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  • ID:3-3592226 【湖南师大内部资料】高中数学必修3 全部课件

    高中数学/湘教版/必修3/本册综合

    【湖南师大内部资料】高中数学必修3 全部课件

    【湖南师大内部资料】高中数学必修3 全部课件

    【湖南师大内部资料】高中数学必修3 全部课件

  • ID:3-3592219 【湖南师大内部资料】高中数学必修5 全部课件

    高中数学/湘教版/必修5

    【湖南师大内部资料】高中数学必修5 全部课件

    【湖南师大内部资料】高中数学必修5 全部课件

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  • ID:3-3592197 【湖南师大内部资料】高中数学必修4 全部课件

    高中数学/湘教版/必修4/本册综合

    【湖南师大内部资料】高中数学必修4 全部课件

    【湖南师大内部资料】高中数学必修4 全部课件

    【湖南师大内部资料】高中数学必修4 全部课件

  • ID:3-2503930 【创新设计】2016数学湘教版必修1:章末检测(2份打包)

    高中数学/湘教版/必修1/本册综合


    章末检测
    一、选择题
    1.已知集合M={x|-3<x<1},N={-3,-2,-1,0,1},则M∩N等于(  )
    A.{-2,-1,0,1} B.{-3,-2,-1,0}
    C.{-2,-1,0} D.{-3,-2,-1}
    答案 C
    解析 运用集合的运算求解.M∩N={-2,-1,0},故选C.
    2.设全集为R,函数f(x)=
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    压缩包内容:
    章末检测(一).docx
    章末检测(二).docx

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  • ID:3-2503918 【创新设计】2016数学湘教版必修1:第一章 集合与函数(课件+检测)(24份打包)

    高中数学/湘教版/必修1/第1章 集合与函数/本章综合与测试


    第1章 1.2.8:34张PPT
    第1章 1.2.7:30张PPT
    第1章 1.2.6:28张PPT
    第1章 1.2.5:29张PPT
    第1章 1.2.4:34张PPT
    第1章 1.2.3:34张PPT
    第1章 1.2.2:30张PPT
    第1章 1.2.1:39张PPT
    第1章 1.1.3:37张PPT
    第1章 1.1.2:31张PPT
    第1章 1.1.1 第2课时:31张PPT
    第1章 1.1.1 第1课时:28张PPT
    1.1 集 合
    1.1.1 集合的含义和表示
    第1课时 集合的概念
    [学习目标] 1.通过实例了解集合的含义,并掌握集合中元素的三个特性.2.体会元素与集合间的“从属关系”.3.记住常用数集的表示符号并会应用.4.会判断集合是有限集还是无限集.
    [知识链接]
    1.在初中,我们学习数的分类时,学过自然数的集合,正数的集合,负数的集合,有理数的集合.
    2.在初中几何里学习圆时,说圆是到定点的距离等于定长的点的集合.几何图形都可以看成点的集合.
    3.解不等式2x-1>3得x>2,即所有大于2的实数集在一起称为这个不等式的解集.
    4.一元二次方程x2-3x+2=0的解是x=1,x=2.
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    压缩包内容:
    第1章 1.1.1 第1课时.docx
    第1章 1.1.1 第1课时.pptx
    第1章 1.1.1 第2课时.docx
    第1章 1.1.1 第2课时.pptx
    第1章 1.1.2.docx
    第1章 1.1.2.pptx
    第1章 1.1.3.docx
    第1章 1.1.3.pptx
    第1章 1.2.1.docx
    第1章 1.2.1.pptx
    第1章 1.2.2.docx
    第1章 1.2.2.pptx
    第1章 1.2.3.docx
    第1章 1.2.3.pptx
    第1章 1.2.4.docx
    第1章 1.2.4.pptx
    第1章 1.2.5.docx
    第1章 1.2.5.pptx
    第1章 1.2.6.docx
    第1章 1.2.6.pptx
    第1章 1.2.7.docx
    第1章 1.2.7.pptx
    第1章 1.2.8.docx
    第1章 1.2.8.pptx

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  • ID:3-2491982 【创新设计】2016数学湘教版必修1:模块检测

    高中数学/湘教版/必修1/本册综合


    模块检测
    一、选择题
    1.已知集合A={-1,0,1},B={x|-1≤x<1},则A∩B等于(  )
    A.{0} B.{-1,0} C.{0,1} D.{-1,0,1}
    答案 B
    解析 ∵A={-1,0,1},
    B={x|-1≤x<1}且1B,
    ∴A∩B={-1,0}.
    2.若集合A={1,2,3},B={1,3,4},则A∩B的子集个数为(  )
    A.2 B.3 C.4 D.16
    答案 C
    解析 A∩B={1,3},其子集有,{1},{3},{1,3},共4个.
    3.下列函数中,既是偶函数,又在区间(0,+∞)上单调递减的函数是(  )
    A.y=x-2 B.y=x-1 C.y=x2-2 D.y=x
    答案 A
    解析 ∵y=x-1是奇函数,y=x不具有奇偶性,故排除B,D,又函数y=x2-2在区间(0,+∞)上是单调递增函数,故排除C,只有选项A符合题意.
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    压缩包内容:
    【创新设计】2016数学湘教版必修1:模块检测.docx

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  • ID:3-2491932 【创新设计】2016数学湘教版必修1:第二章 指数函数、对数函数和幂函数(课件+检测)(24份打包)

    高中数学/湘教版/必修1/第2章 指数函数、对数函数和幂函数/本章综合与测试


    第2章 2.5.2:32张PPT
    第2章 2.5.1:26张PPT
    第2章 2.4.2:28张PPT
    第2章 2.4.1:27张PPT
    第2章 2.3.1-2.3.2:31张PPT
    第2章 2.2.3 第2课时:32张PPT
    第2章 2.2.3 第1课时:37张PPT
    第2章 2.2.2:29张PPT
    第2章 2.2.1:32张PPT
    第2章 2.1.2 第2课时:31张PPT
    第2章 2.1.2 第1课时:30张PPT
    第2章 2.1.1:34张PPT
    2.1 指数函数
    2.1.1 指数概念的推广
    [学习目标] 1.理解根式的概念及分数指数幂的含义.2.会进行根式与分数指数幂的互化.3.掌握根式的运算性质和有理指数幂的运算性质.
    [知识链接]
    1.4的平方根为±2,8的立方根为2.
    2.23·22=32,(22)2=16,(2·3)2=36,
    ================================================
    压缩包内容:
    第2章 2.1.1.docx
    第2章 2.1.1.pptx
    第2章 2.1.2 第1课时.docx
    第2章 2.1.2 第1课时.pptx
    第2章 2.1.2 第2课时.docx
    第2章 2.1.2 第2课时.pptx
    第2章 2.2.1.docx
    第2章 2.2.1.pptx
    第2章 2.2.2.docx
    第2章 2.2.2.pptx
    第2章 2.2.3 第1课时.docx
    第2章 2.2.3 第1课时.pptx
    第2章 2.2.3 第2课时.docx
    第2章 2.2.3 第2课时.pptx
    第2章 2.3.1-2.3.2.docx
    第2章 2.3.1-2.3.2.pptx
    第2章 2.4.1.docx
    第2章 2.4.1.pptx
    第2章 2.4.2.docx
    第2章 2.4.2.pptx
    第2章 2.5.1.docx
    第2章 2.5.1.pptx
    第2章 2.5.2.docx
    第2章 2.5.2.pptx

  • ID:3-2008979 湘教版高中数学必修一1.2.1对应、映射与函数 教学设计

    高中数学/湘教版/必修1/第1章 集合与函数/1.2函数的概念和性质


    教学目标:掌握映射的相关概念,会判断一个对应是不是映射,理解函数的相关概念,领会函数的三要素,会求简单函数的定义域、值域,会求函数的值
    重、难点:对映射、函数概念的理解是本节的重点,也是难点所在
    教学过程:
    映射
    一、 设置情境,引入新课
    大家想一想,如果我们都没有名字了,这个世界将会怎样?实际上,所谓名字,不过是事物集合和声音符号之间的一种对应。一般地,一件事物可能有几个名字,几件事物也可能有相同名字,一个人可以有小名,有笔名,有外号,有学名,是一人多名,也可能是多人一名,但为了便于管理,政府部门规定,每人只能有一个法定的名字,这样,每个人都有了唯一确定的正式名字,法定的名字,是居民集合到声音符号集合的一种确定的对应。

    ================================================
    压缩包内容:
    湘教版高中数学必修一1.2.1对应、映射与函数 教学设计.doc

    • 同步授课教案
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  • ID:3-2008978 湘教版高中数学必修一1.1.3集合的交与并 教学设计

    高中数学/湘教版/必修1/第1章 集合与函数/1.1集合


    教学目标:集合的交运算和交集
    知识目标:(1)理解交集概念;
    (2)记住交集的运算符号;。
    能力目标:(1)重视基础知识的教学、基本技能的训练和能力的培养;
    (2)能进行交集运算,并能结合数轴提高运算能力
    (3)通过教师指导发现知识结论,培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力
    德育目标:通过对实际问题的解决,培养学生学习数学的兴趣
    教学重点:交集概念
    教学难点:弄清交集的概念,并进行相关交集运算
    授课类型:新授课
    课时安排:1课时

    ================================================
    压缩包内容:
    湘教版高中数学必修一1.1.3集合的交于并 教学设计.doc

    • 同步授课教案
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  • ID:3-2008977 湘教版高中数学必修一1.1.2集合的包含关系 教学设计

    高中数学/湘教版/必修1/第1章 集合与函数/1.1集合


    一、教学目标:
    1、知识与技能
    (1)理解集合之间包含和相等的含义;
    (2)能识别给定集合的子集;
    (3)能使用Venn图表达集合之间的包含关系。
    2、过程与方法
    (1)通过复习元素与集合之间的关系,对照实数的相等与不相等的关系联系元素与集合的从属关系,探究集合之间的包含与相等关系;
    (2)初步经历使用最基本的集合语言表示有关的数学对象的过程,体会集合语言,发展运用数学语言进行交流的能力。

    ================================================
    压缩包内容:
    湘教版高中数学必修一1.1.2集合的包含关系 教学设计.doc

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