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高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 综合专栏

[ID:3-104188] 高三数学（新课程）2009年第一轮复习资料：必修2

2008-11-22
★★★
songam184
0次
高三数学（新课程）2009年第一轮复习资料：必修2,学生说好用!重难点：让学生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征；柱、锥、台、球的结构特征的概括． 考纲要求：认识柱、锥、台、球及其简单组合...
高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 第一章空间几何体 / 空间几何体的表面积与体积

[ID:3-103045] 球的体积和表面积

2008-11-12
★★
jiti75
19次
教学目标： 1.熟记球的体积公式和表面积公式； 2.会用球的体积公式 和表面积公式 解决有关问题 教学重点：球的体积公式和表面积公式及其应用 教学难点：球的体积公式和表面积公式及其应用 教学过程： 一、创...
高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 第一章空间几何体 / 空间几何体的表面积与体积

[ID:3-103042] 必修2第1章柱体、锥体、台体的表面积与体积(1)

2008-11-12
★★
jiti75
61次
1、通过对柱、锥、台体的研究，掌握柱、锥、台的表面积的求法。 2、了解柱、锥、台的表面积计算公式；能运用柱锥台的表面积公式进行计算和解决有关实际问题. 3、培养学生空间想象能力和思维能力。 教学重点：运用...
高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 第一章空间几何体 / 空间几何体的结构

[ID:3-102788] 空间几何体的直观图

2008-11-8
★★
jiti75
16次
这是必修2第1章空间几何体的结构教案,近几天完成的. 教学目标： （1）掌握斜二测画法的作图规则； （2）会用斜二测画法画出简单几何体的直观图. 教学重点：用斜二测画法画空间几何体直观图。 教学难点：斜二测画...
高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 第一章空间几何体 / 空间几何体的三视图和直观图

[ID:3-102787] 空间几何体的三视图

2008-11-8
★★
jiti75
2次
这是必修2第1章空间几何体的三视图教案,近几天完成的. 教学目标： （1）了解投影、中心投影和平行投影的概念； （2）能画出简单几何体的三视图，能识别三视图所表示的立体模型； 教学重点：投影的概念及三视图的...
高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 第一章空间几何体 / 空间几何体的结构

[ID:3-102786] 必修2第1章空间几何体的结构

2008-11-8
★★
jiti75
53次
这是必修2第1章空间几何体的结构教案,近几天完成的. 一、教学目标: （1）通过实物操作，增强学生的直观感知。（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（3）会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、...
高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 综合专栏

[ID:3-100432] 高一数学教案(必修2)(全国)

2008-10-15
★★
chezxajh
2次
课题：柱、锥体的结构特征 课 型：新授课 教学目标： 通过实物模型，观察大量的空间图形，认识柱体、锥体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 教学重点：让学生感受大量空间实物及模型...
高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 第一章空间几何体 / 本章综合

[ID:3-98495] 立体几何及其初步和平面几何初步(广东省)

2008-9-25
★★★
wujuncong888
6次
第一章：空间几何体 1.1.1柱、锥、台、球的结构特征 一、教学目标 1．知识与技能 （1）通过实物操作，增强学生的直观感知。（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（3）会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥...
高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 综合专栏

[ID:3-98394] 必修二综合

2008-9-19
★★★
zjhdreamfly
0次
直线与方程之基础复习 一、知识要点: 1. 倾斜角与斜率 2. 直线方程式的5种形式:点斜式、斜截式、两点式、截距式、一般式（注意用前四种方程的条件及一般式与其它形式转化的条件） 3．两条直线平行、垂直的条件(与...
高中数学 / 新课标A版 / 新课标A版必修2 / 综合专栏

[ID:3-94017] 人教版新课程数学必修二部教案(江苏省)

2008-6-15
★★★
csszrhf
5次
　 (一)知识教学 理解并掌握两条直线平行与垂直的条件，会运用条件判定两直线是否平行或垂直. (二)能力训练 通过探究两直线平行或垂直的条件，培养学生运用已有知识解决新问题的能力, 以及数形结合能力． (三)学...

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