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苏教版数学选修2
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第一章常用逻辑用语
命题及其关系
简单的逻辑连接词
全称量词与存在量词
同步练习
单元测试
本章综合
第二章圆锥曲线与方程
圆锥曲线
椭圆
双曲线
抛物线
圆锥曲线的统一定义
曲线与方程
同步练习
单元测试
本章综合
第三章空间向量与立体几何
空间向量及其运算
空间向量的应用
同步练习
单元测试
本章综合
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高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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2-1
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第一章常用逻辑用语
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本章综合
[
ID:3-104986
]
高中数学选修2-2教案(全国)
2008-12-2
★★★
huanghualy
0次
1.定积分的概念 一般地,设函数 在区间 上连续,用分点 将区间 等分成 个小区间,每个小区间长度为 ( ),在每个小区间 上任取一点 ,作和式: 如果 无限接近于 (亦即 )时,上述和式 无限趋近于常数 ,...
高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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2-1
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第三章空间向量与立体几何
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本章综合
[
ID:3-104859
]
苏教版选修2-1江苏如东马塘中学《空间向量》全章课件2008.11...
2008-11-29
★★★
浆糊精品
0次
苏教版选修2-1江苏如东马塘中学《空间向量》全章课件2008.11 3.1.1与3.1.2空间向量及其加减与数乘运算(2个课时).ppt 3.1.2共线向量与共面向量.ppt 3.1.3空间向量的数量积.ppt 3.1.4空间向量的坐标运算.ppt 3....
高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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2-1
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第二章圆锥曲线与方程
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单元测试
[
ID:3-95134
]
2008蒙城八中高二数学第二章圆锥曲线与方程单元测试卷(全国)...
2008-7-5
★★
newjz1688
3次
(一).选择题 (1)曲线 在点(1,-1)处的切线方程为( ) A. B。 C。 D。 a (2) 函数y= x2+1的图象与直线y=x相切,则 = ( ) A. B. C. ...
高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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第二章圆锥曲线与方程
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椭圆
[
ID:3-87355
]
椭圆的标准方程(一)(浙江省)
2008-3-30
★★
zhangrf001
4次
在教法上,主要采用探究性教学法和启发式教学法。以启发、引导为主,采用设疑的形式,逐步让学生进行探究性的学习。探究性学习就是充分利用了青少年学生富有创造性和好奇心,敢想敢为,对新事物具有浓厚的兴趣的特点...
高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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第二章圆锥曲线与方程
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抛物线
[
ID:3-85426
]
《抛物线及其标准方程》
2008-3-8
★★
yhsyhs
5次
《抛物线及其标准方程》经典PPT课件,共18张幻灯片,适合上课使用!!
高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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2-1
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第三章空间向量与立体几何
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空间向量的应用
[
ID:3-82002
]
空间向量及其应用复习课件(广东省)
2008-1-1
★★★★
长风墨客
13次
4、如何通过空间向量的运算,研究相应元素 之间的关系? 平行关系-垂直关系-角的关系-距离关系 管理员;共78张幻灯片,讲解详细.
高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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第一章常用逻辑用语
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简单的逻辑连接词
[
ID:3-81251
]
逻辑联结词(江苏省盐城市射阳县)
2007-12-18
★★
wudaliang1979
5次
很精美实用的课件:在数学中,经常会使用一些联结词:例如: 6是2的倍数或是3的倍数 6是2的倍数且是3的倍数 不是有理数
高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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第二章圆锥曲线与方程
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本章综合
[
ID:3-79005
]
江苏省洪泽中学高二数学周练试卷及答案(圆锥曲线部分)(江苏省...
2007-11-22
★★
sun_fx
7次
一、选择题:(每小题5 分,共10小题,满分50分) 1、方程 表示的曲线是 A、椭圆 B、双曲线 C、抛物线 D、不能确定 2、对抛物线 ,下列描述正确的是 A、开口向上,焦点为 B、开口向上,...
高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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2-1
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第二章圆锥曲线与方程
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圆锥曲线的统一定义
[
ID:3-76443
]
圆锥曲线统一定义(江苏省徐州市)
2007-10-22
★★
xjinger
77次
结合苏教版,非常详细好用 一、教学目标 1. 了解圆锥曲线的统一定义. 2.掌握根据标准方程求圆锥曲线的准线方 程的方法。 二、教学重点、难点 重点:圆锥曲线的统一定义。 难点:圆锥曲线的统一定义
高中数学
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苏教版
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苏教版数学选修2
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第三章空间向量与立体几何
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本章综合
[
ID:3-76245
]
苏教版选修2第三章空间向量与立体几何教案(江苏省淮阴市)
2007-10-21
★★★★
sun_fx
19次
课 题:空间向量及其线性运算 教学目标: 1.运用类比方法,经历向量及其运算由平面向空间推广的过程; 2.了解空间向量的概念,掌握空间向量的线性运算及其性质; 3.理解空间向量共线的充要条件 教学重点...
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