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初中数学 / 教学素材 / 文字资料

[ID:3-108371] 新课程背景下促进数学课堂生活化的实践研究

2009-1-3
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rpwrpw66
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【摘要】：针对传统的课堂教学而言，我们提出了生活化的课堂教学模式，它有利于培养学生数学意识和动手操作的能力，解决实际问题的能力，应用知识的能力，并且能体现数学源于生活却高于生活的道理，在初中数学课堂教...
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[ID:3-108370] 运用多媒体技术构建“数学探究”教学模式的研究和实践

2009-1-3
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rpwrpw66
0次
[摘要]：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，教学模式的变革是推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育的核心，现代多媒体技术为教学环境和资源改造提供了支撑，因而为新型教学模式的构...
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[ID:3-108369] 初中数学发展性作业评价的实践研究

2009-1-3
★★
rpwrpw66
0次
【内容摘要】本文立足在学生健康成长的基础上，结合新一轮基础教育课程改革中提出的对学生科学的评价的要求，介绍了在数学发展性作业评价的实践中的四大策略，即常规型作业评价策略，阶段性作业评价策略，实践型作业...
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[ID:3-108331] 初中数学新教材教学延缓评价策略的实践与研究（论文）

2009-1-1
★★
rpwrpw66
0次
[摘要]新教材已全面实施，由于现行的教学及教学评价存在着一定缺陷和不足，新教材实施中碰到了一些旧教材没有碰到的新问题。我们在教学评价时采用延缓评价的策略，主要在课堂教学、课后作业及考试中不同程度的采用了...
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[ID:3-108008] 分类思想在初中数学教学中的渗透(湖北省)

2008-12-28
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牛市十年
7次
数学学习离不开思维，数学探索需要通过思维来实现，在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法，培养思维能力，形成良好的数学思维习惯，既符合新的课程标准，也是进行数学素质教育的一个切入点。新课程对学生的考察，不...
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[ID:3-108003] 丰富教学手段让学生喜欢课堂(湖北省)

2008-12-28
★★
牛市十年
7次
在教学过程中发现：较多学生对学习难以形成愉快的体验。伴随着知识的获取和能力的发展，学生的数学学习情感态度与自尊、自信的发展反而形成一定反差。即使是学生看到数学的成功应用和获得较好成绩时，其对数学也难...
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[ID:3-108001] 初中数学探究性教学的几点尝试(湖北省)

2008-12-28
★★
牛市十年
3次
在初中数学教学中，开展探究性教学，是对旧教学观念提出挑战，也是培养学生创造精神和实践能力的重要途径，它有利于培养学生对数学学习的情感。增强学生学习的自信心和克服困难的意志力。有利于加深学生对所学知识的...
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[ID:3-107805] 勾股定理的十六种证明方法(浙江省)

2008-12-27
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abcdyyh12
7次
做8个全等的直角三角形，设它们的两条直角边长分别为a、b，斜边长为c，再做三个边长分别为a、b、c的正方形，把它们像上图那样拼成两个正方形. 从图上可以看到，这两个正方形的边长都是a + b，所以面积相等. 即
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[ID:3-107196] 数学教组工作总结(湖南省怀化市沅陵县)

2008-12-23
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dengzongjiu
3次
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的。，一学期很快结束，回望走过的路，点点滴滴，记忆不会退色，欢歌笑语一路同行。本学期我们做了以下几方面的工作。 一、精诚团结，形成合力 本学...
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[ID:3-106323] 论新人教版初中数学教材的欠缺(福建省)

2008-12-13
★★
cly899899
1次
本人认为新人教版初中数学教材中，存在以下问题：教学内容设置过多、过滥；相关内容间隔设置，故意打乱学科知识体系；无视“双基”教学地位的重要性，“问题情境”设置过滥，喧宾夺主；例、习题设置无度，基本题太少...

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