新课程高中数学教学指导意见(山东省) 【编号:3-88012】
所在科目：高中数学 >
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适应版本：新人教版
资料类别：素材
添加时间：2008-4-2 13:47:00
更新时间：2008-4-5 9:33:00
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类别：授课新课程高中数学教学指导意见(山东省)
语言：简体中文
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新课程高中数学教学指导意见、准确把握高中数学课程标准的特点和要求
《课程标准》是由国家制定并公布试行的指令性文件，是教材编写和学校教学的依据。高中数学教学人员应认真学习，深刻领会，明确任务，自觉实践，勇于探索，努力提高自身数学、教育素养，提升实验能力，尽快准确把握《课程标准》的特点，在实验的过程中，不断总结经验，开拓创新，提出建设性的修订意
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