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小学数学青岛版六三制
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  • ID:3-3754719 数学一年级下青岛版六三制8厘米的认识课件(29张)

    小学数学/青岛版六三制/一年级下册/八 阿福的新衣--厘米、米的认识

    厘米的认识数学日记:29张PPT厘米的认识 厘米的认识 青岛版一年级下册第八单元 认识直尺 观察直尺,你发现了什么? 0刻度 竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米 cm cm ================================================ 压缩包内容: 厘米的认识数学日记.ppt

    • 授课课件
    • 2017-05-21
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    • hysj168
  • ID:3-3749557 青岛版小学四年级数学下 4 多边形的认识—认识三角形 课件

    小学数学/青岛版六三制/四年级下册/四 巧手小工匠---认识多边形

    多边形的认识——认识三角形 课件:共20张PPT 自行车架是三角形的。 书架的支架是三角形的。 为什么做成三角形的? 根据这些信息,你能提出什么问题? 为什么做成三角形的?(四人一组合作探究) 三角形具有稳定性。 生活中,三角形稳定性的例子有好多,你能举例吗?

  • ID:3-3745946 青岛版小学数学六年级下册 五 奥运奖牌——统计综合应用 课件

    小学数学/青岛版六三制/六年级下册/五 奥运奖牌——统计

    统计综合应用 :17张PPT 选择合适的统计图 一、情境导入 中国代表团在第27—30届奥运会中获得的奖牌情况。 第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况。 第27—30届奥运会中美两国金牌的变化情况。 第30届奥运会我国运动员获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。 ================================================ 压缩包内容: 统计综合应用 .ppt

  • ID:3-3745942 小学数学六年级下册 五 奥运奖牌——统计选择合适的统计图 课件+教案

    小学数学/青岛版六三制/六年级下册/五 奥运奖牌——统计

    选择合适的统计图:25张PPT ~$课件2010 选择合适的统计图 1. 教学目标 1 知识与技能: 通过情境创设,使学生将三种统计图进行系统的复习,知道每种统计图的不同作用,并能够根据实际情况进行合理的选择和使用。 2 过程与方法: 在教学过程中,引导学生通过探索、交流活动,经历统计图辨析的过程,点和作用,增强统计观念。 3 情感态度与价值观: 体会数学与日常生活的紧密联系,感受统计在生产、生活中的广泛应用和统计的价值。 2. 教学重点/难点 1教学重点: 辨析三种统计图的特点和作用,能从统计图中读出必要的信息。 2 教学难点: 根据不同的统计图进行简单的数据分析。 3. 教学用具 多媒体设备 教学过程 1 回顾旧知 1、 某校六年级有120人,英语竞赛中优秀的有24人,占六年级学生的(20 )%,若制成扇形统计图,对应的扇形圆心角的度数为( 72 )°。 2、下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的( 40 )%。黄瓜的千克数是西红柿的(50 )%。其中,茄子是32千克,黄瓜是(16 )千克。 3、下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。 2 探究新知 一、比例的意义 1、出示情境图 例2、下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适? (1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 ================================================ 压缩包内容: ~$课件2010.pptx ~WRL0004.tmp 选择合适的统计图.ppt 选择合适的统计图教案 - 副本.doc

  • ID:3-3745929 青岛版小学二年级数学下 八 休闲假日——解决问题除加、除减混合运算 课件+教案

    小学数学/青岛版六三制/二年级下册/八 休闲假日——解决问题

    除加、除减混合运算:13张PPT ~$课件2010 除加、除减混合运算及其应用 教学目标: 1结合解决"买文具"问题的探索过程,感受画图策略的意义和价值,体验"先算除法,再算加减法"解决两步运算问题的合理性。 2.理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序,能正确进行计算。 3.进一步学习借助直观图分析数量关系,会解决除加、除减混合运算的实际问题,发展解决问题的能力。 教学重点: 体会除加、除减运算顺序的合理性。 教学难点: 理解数量关系,掌握除加、除减的运算顺序。 教学准备:课件、实物图片。 教学流程: 教学环节 及时间 教师指导要点 学生学习活动 评价要点 教学反思 一、情境引入(5分) 出示课件,观察情境图。 1.提问:"原价每本3元"、"现价每本5元"和"现价5本10元"表示什么意思? 2.引导学生提出数学问题。 学生从图中读懂数学信息。 理解原价和现价的含义,从复杂句子中分析数学信息。 学生提出问题:笑笑一共需要多少元钱? 关注语言表达的能力。 二、探究新知(25分) 解决问题一: 1.提出问题(笑笑一共需要多少元钱?)后,要求学生先独立解决问题。 2.讨论交流,总结解决问题的方法。 怎样列算式?这样列你是怎么想的? 方法一:在交流时让学生说一说每幅图表示的意思,再引导他们说一说怎样用算式表示; 还可以怎样列式?这样列你是怎么想的? 方法二:让学生对应图示,说说每部分表示的实际含义。 方法三:结合情境说说思考的过程,以及每部分的实际含义。 3.怎样书写呢? 有除法又有减法,先算什么?为什么? 解决问题二: 1.出示:每本算术本现价比原价便宜多少元? 2.探究解决问题的方法。 引导学生思考,要想解决这个问题你,必须知道哪些信息,需要先求什么 3.独立解决 ======

  • ID:3-3745732 数学一年级下青岛版1 逛公园——20以内的退位减法十几减8、7、6 课件(23张)

    小学数学/青岛版六三制/一年级下册/一 逛公园——20以内的退位减法

    十几减8、7、6:23张PPT20以内的退位减法 十几减8 学习目标 20以内的退位减法 1、会计算十几减8。 2、通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。 20以内的退位减法 复习导入 问题:说说你是怎么算的。 (一)击鼓传花游戏 用破十法算的。 ================================================ 压缩包内容: 十几减8、7、6.ppt

  • ID:3-3738994 青岛版小学四年级数学下 5《小数的意义》课件

    小学数学/青岛版六三制/四年级下册/五 动物世界---小数的意义和性质


    《小数的意义》ppt课件:25张PPT
    小数的意义

     
    青岛版四年级数学下册
    0.58 读作:零点五八



    读作:
    三点五
    读作:
    四十一点四七
    41.47
    3.5
    根据第一个读法读出下面两个小数
    1.8
    5.63
    12.378
    读作:一点八
    读作:五点六三
    ================================================
    压缩包内容:
    《小数的意义》ppt课件.ppt

  • ID:3-3723880 数学一年级下青岛版课时练习(含答案)

    小学数学/青岛版六三制/一年级下册/本册综合


    第一单元
    20以内的退位减法
    第1课时
    1.在○里填上“>”、“<”或“=”.
    3 ○ 11-9 4 ○ 15-9
    2.做减法,把得数填在方格内.

    3.填空
    9+( )=13 9+( )=11 9+( )=15
    9+( )=17 9+( )=14 9+( )=12
    4.填空

    5.看图列式计算

    参考答案
    1.> =
    2. 4, 6, 8, 10
    3.9+(4)=13 9+(2)=11 9+(6)=15
    9+(8)=17 9+(5)=14 9+(3)=12
    4. 12-9=3
    5. 14-9=5
    第一单元
    20以内的退位减法
    第2课时
    1、请你填一填。
    15-8= 13-8= 16-7= 15-7=
    2、考考你
    ( )+ 9 =16 8+( )=15
    16-9=( ) 15-8=( )
    12-7=( ) 15-7=( )
    3、看图列式计算

    4、在○里填上“>”、“<”或“=”
    3 ○ 11-7 7 ○ 15-8 9 ○ 14-8 6 ○ 12-8
    5、想一想
    13-9=12-( ) 15-( )=12-8
    参考答案
    1、7、5、9、8;
    2、7、7、7、7、9、8
    3、12-7=5 13-8=5
    4、< = > >
    5、8 9
    第一单元
    20以内的退位减法
    第3课时
    1、口算
    13-6= 12-5= 14-6= 13-4=
    12-6= 11-5= 11-6= 13-5=
    ================================================
    压缩包内容:
    青岛版数学一年级下册课时练习.doc

    • 单元测试
    • 2017-04-25
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    • cxuebin1970
  • ID:3-3709184 数学五年级下青岛版六三制4 用数对确定位置 课堂实录

    小学数学/青岛版六三制/五年级下册/四 走进军营——方向与位置


    4 用数对确定位置 课堂实录
    ================================================
    压缩包内容:
    4 用数对确定位置 课堂实录.mp4

    • 课堂实录
    • 2017-04-12
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    • 187xiaoxue
  • ID:3-3709177 数学五年级下青岛版六三制1 认识负数 课堂实录

    小学数学/青岛版六三制/五年级下册/一 中国的热极--认识负数


    1 认识负数 课堂实录
    ================================================
    压缩包内容:
    1 认识负数 课堂实录.mp4

    • 课堂实录
    • 2017-04-12
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