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小学数学人教版
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  • ID:3-3758534 人教版小学数学毕业总复习课件(120张)

    小学数学/人教版/小升初专区

    小学数学毕业总复习 知识点整理复习 ★数的认识与数的运算 ★代数的初步知识 ★解决问题 ★量的计量 ★空间与图形 ★统计与可能性 ★数学思考

  • ID:3-3758366 数学一年级下人教版6《100以内的加法和减法(一)》教案(共10课时)

    小学数学/人教版/一年级下册/6. 100以内的加法和减法(一)/本单元综合与测试

    用数学--特殊的连减 第1课时 教学内容 教材一年级下册第78页例5及相关练习。 教学 目标 知识与技能: 1.让学生经历探究"可以装满几袋"这实际问题的过程,让学生掌握解决这类题型的基本策略。 2.通过观察、操作、讨论等活动,积累数学活动经验,培养学生认真倾听、合作交流,辨析比较及优化意识的能力。 过程与方法:通过装橘子的情境教学,使学生掌握求减数相同的连减运算的方法。 情感、态度与价值观:感受数学在生活中的应用,促进学生应用意识的形成并提高解决问题的能力。 教学重点 进一步理解减法运算的意义,掌握减数相同连减的计算方法。 教学难点 掌握在实际问题中灵活运用"减去相同数"的策略。 教学方法 引导探究、合作交流 教学准备 课件、圆片学具。 教学过程 教学预设 个性修改 导 入 部 分 谈话交流,复习引入 (一)数一数。(课件出示) 1.两个两个地数,从10数到20; 2.五个五个地数,从70数到100。   (二)说一说   教师:像刚才这样数数,在我们生活中你见过或者你也这样数过吗?   学生汇报。   (三)想一想。   出示印章图片。(课件出示)   教师:这些印章小朋友们都很熟悉,老师每次给表现好的同学盖一个印章,每5个印章可以换一个小苹果,贴在教室里"比一比,谁的进步大"的展示栏里。 ================================================ 压缩包内容: 6.10连减.doc 6.1整十数加、减整十数.doc 6.2整十数加、减整十数(练习课).doc 6.3两位数加一位数、整十数(不进位).doc 6.4两位数加一位数(进位).doc 6.5两位数加一位数、整十数(练习课).doc 6.6两位数减一位数、整十数(不退位).doc 6.7两位数减一位数(退位).doc 6.8带小括号的两步混合运算.doc 6

    • 同步授课教案
    • 2017-05-24
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  • ID:3-3758332 数学一年级上人教版1准备课导学案(共2课时)

    小学数学/人教版/一年级上册/1 准备课/本节综合与测试

    数一数 第1课时 教学内容 教材第2-5页 学习 目标 知识与技能: 通过观看课件、动手操作等活动,使学生经历从场景中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法,激发学生学习数学的兴趣。 过程与方法: 1.经历从场景中抽象出数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。 2.初步学会用数学的眼光观察事物,渗透应用意识。 情感、态度与价值观: 在他人的帮助下,初步体会学习数学的意义与乐趣。 学习重点 掌握从场景图中抽象出数的方法。 学习难点 初步掌握按顺序数数的方法。 导学案设计 (一)自主学习 探究新知 1.请写一写数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 2.在教材第2-3页的图上找一找,数一数,填一填。 校园里有( )面国旗,( )个单杆,( )张石凳,( )个垃圾桶,旗杆下有( )朵花,有( )盆植物,天上有( )只鸽子,教学楼旁边有( )棵树,一共有( )个小女孩,( )个小男孩。 (二)质疑探究 知识点一:从场景图中抽象出数 数一数:教材第2-3页的图中有几个大人、几株向日葵、几根跳绳? 知识点二:按顺序数数 1.按照从上到下、从左到右的顺序数一数教材第2-3页的图中有几个小女孩、几个小男孩? 2.怎样数数才能又快又对? ================================================ 压缩包内容: 1.1数一数(导学案).doc 1.2比多少(导学案).doc

    • 同步学案
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  • ID:3-3758199 [精] 第六单元100以内的加法和减法(一) 单元测试

    小学数学/人教版/一年级下册/6. 100以内的加法和减法(一)/整十数加、减整十数

    人教版一年级下册第六单元《100以内的加法和减法(一)》单元测试 一、填空。 (39分,每空1分) 1. (1)40+50=( ) 想:( )个十加上( )个十是( )个十,就是( )。 (2)35-2=( ) 想:先算:5-( )=( ) 再算:30+( )=( ) 2.8个十和3个一组成的数是( ),它比90少( )。 3.填一填,算一算。 4.计算45-(3+6)时,先算( )法,再算( )法,结果是( )。 5.74比40大( ),5比35少( )。72比6多( )。 6.在○里填上“<”“>”或“=”。 45-20 ○ 28+6 14-5 ○ 34-6 35+(21+9)○ 35+21 67-(4-3)○67-4 7.30个篮球,4个装一盒,能装满( )盒,还剩( )个。 8.一个加数是40,另一个加数和它同样多,和是( )。 9.每只小猫钓了6条鱼,3只小猫一共钓了( )条鱼。 10.按着规律往下填。 (1)15 25 35 ( ) ( ) (2)12 14 16 ( ) ( ) (3)45 42 39 ( ) ( ) 二、看图列式。(9分) 1. □○□=□ 2. □○□○□=□ ================================================ 压缩包内容: 人教版一年级下册第六单元《100以内的加法和减法(一)》单元测试.doc

    • 单元测试
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  • ID:3-3758144 人教版六年级数学下册总复习《平面图形的周长和面积》课件PPT

    小学数学/人教版/小升初专区

    人教版小学数学 六年级下册 平面图形的周长和面积 你学过哪些平面图形下面的图形? 复习提纲: 1、平面图形的周长和面积的意义各是什么? 2、这些周长和面积公式各是怎样的?它们是怎样推导出来的? 围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 共26张

  • ID:3-3758089 [精] 第七单元统计 单元测试

    小学数学/人教版/五年级下册/7 折线统计图

    第七单元 统计 一、填空题。 1、折线统计图包括( )折线统计图和( )折线统计图。 2、要统计某地区一个阶段内天气变化的情况,要选用( )统计图。 3、折线统计图既可以表示数量的多少,又可以表示数量的增减变化情况.  .(判断对错) 4、光明书店去年各月份销售情况如下(单位:本):200 2200 3000 2000 1800 1000 4000 2000 1800 2000 1800 2400 每月平均售出大约( )本,中位数是( ),众数是( )。 5、小华从家去相距5千米远的图书馆借书,经过情况如右图. (1)小华在图书馆借书用了  小时. (2)返回的速度是每小时  千米. 二、判断。 1、众数就是一组数据中出现次数最多的那个数。( ) 2、统计图比统计表表示数量更加具体、形象。( ) 3、只要求表示出数量的多少用折现统计图最合适。( ) 4、某一组数据中可能没有众数的出现,也可能有两个众数。( ) 5、有时众数比平均数更能准确表示某一组数据的一般水平。( ) 三、选择题。 1、在480 420 450 540 600这组数据中,540是这组数据的( )。 A、众数 B、平均数 C、中位数 2、统计甲市与乙市2001-2008年人均旅游消费情况,用( )统计图表示。 ================================================ 压缩包内容: 人教版五年级数学下册第七单元统计测试卷.doc

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  • ID:3-3758088 [精] 第八单元数学广角——找次品 单元测试

    小学数学/人教版/五年级下册/8 数学广角-----找次品

    第八章数学广角——找次品单元测试卷 一、想一想,填一填。 1、有5瓶多种维生素,其中一瓶少了4片。如果用天平称,每次称1瓶,至少称( )次才能找到少药片的那瓶;如果每次称2瓶,至少需要( )次才能找到。 2、从9件物品中找出其中1件次品(略轻一些),把9件物品分成( )份称较为合适。 3、有8瓶水,其中7瓶质量相同,另外有1瓶是糖水,比其他水略重一些,至少称( )次能保证找出这瓶糖水。 4、在10个零件里有1个是次品(次品重一些),用天平称,至少称( )次就一定能找出次品。 5、一个偶然的机会,阿凡提从他的朋友那里得到了8枚外表一模一样的金币,但是其中有1枚是假的,重量较轻,于是他找来一架天平,想用它找出那枚假的硬币。想一想,他至少需要用天平称( )次才能找出假的硬币。 二、用心选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1、一盒饼干,小红吃了它的,妈妈吃了它的,还剩这盒饼干的( )。 A. B. C. 2、下面各数中,( )是最简分数。 A. B. C . 3、有15个乒乓球,其中1个是次品,质量稍微轻一点,小红用天平称,至少称( )次就可以找到次品。 A.1 B.3 C.5 ================================================ 压缩包内容: 人教版五年级下册第八单元数学广角 找次品 单元测试.doc

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  • ID:3-3758080 [精] 第九单元数学广角——推理 单元测试

    小学数学/人教版/二年级下册/9 数学广角——推理

    人教版二年级第九单元《数学广角——推理》单元测试 一、填一填。(16分) 1.按从重到轻的顺序把号码写在括号里, ( )>( )>( )>( )>( ) 7 9 10 2. 10 15 20 3.把1,2,3,4,5,6分别填入下列算式中,每个数字不得重复( )+( )=( ),( )×( )=( )。 4.豆豆、泡泡和丁丁是班级语、数、英三科的课代表。豆豆是语文课代表、泡泡不是数学课代表,请回答: (1)丁丁是( )课代表。 (2)泡泡是( )课代表。 二、选一选。(10分) 1.小红、小洁、小丽、小亮4个人比身高,小丽说:“我比小红高.”小亮说:“我不是最高的,但比小红和小丽高。”猜一猜,( )最高,( )最矮。 A.小红 B.小洁 C.小丽 D.小亮 2.观察九宫格中的图形规律,在空格内画上合适的图形应为()。 A. B. C. D.无法确定 3.动物园里来了4只动物,他们分别是大象,长颈鹿,老虎和熊猫。已知大象比熊猫重,长颈鹿比老虎轻,熊猫比老虎重,( )最重,( )最轻。 A.大象 B.长颈鹿 C.老虎 D.熊猫 三、算一算。(38分) 1.口算。(10分) ================================================ 压缩包内容: 人教版二年级第九单元《数学广角——推理》单元测试d.doc

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  • ID:3-3758079 [精] 第八单元克和千克 单元测试

    小学数学/人教版/二年级下册/8 克和千克

    人教版二年级第八单元《克和千克》单元测试 一、填一填。(24分) 1.我们学过的质量单位有( )和( )。 2.称一般的物品,通常用( )作单位;称比较轻的物品,常用( )作单位。 3.一个袋食盐重500克,2袋食盐重( )克,合( )千克。 4.3千克鸡蛋6元钱,1千克鸡蛋要( )元。 5.( )个2分硬币,大约重1克。 6.下面的物品有多重,请填在括号里。 ( ) ( ) ( ) 7.在○里填上“>”“<”或“=”。 8.在括号里填上合适的单位。 9.在括号里填上合适的数。 1千克=( )克 6000克=( )千克 4000克=( )千克 8千克=( )克 10.填一填。 1个苹果重200克,1个桃重400克,1块香皂重250克。 11.比32千克多15千克是()千克,65千克比32千克多()千克。 二、判断。(10分) 1.一块橡皮约重20千克。 ( ) 2.每袋面粉重20千克,10袋重200克。 ( ) 3.2千克铁比2千克棉花重。 ( ) 4.小明身高142厘米,体重35克。 ( ) ================================================ 压缩包内容: 人教版二年级第八单元《克和千克》单元测试.doc

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  • ID:3-3758064 [精] 第七单元找规律 单元测试

    小学数学/人教版/一年级下册/7. 找规律

    人教版一年级下册第七单元《找规律》单元测试 一、算一算。(26分) 1.直接写出得数。(10分) 20+5= 43+3= 65-20= 78-50= 69-9= 30+9= 78-(36-6)= 45-20-5= 2.找朋友。(连一连)。(10分) 3.想一想“?”中的数是多少?(6分) 二、找规律,填一填。(27分) 1.数一数,填一填。(10分) (1) 1 2 ( )( )( ) ( ) (2) 1 3 ( ) ( ) ( ) (3) 10 8 ( ) ( ) ( ) 2.填一填,算一算。(6分) 15 → ( ) → ( ) → ( ) -□ -□ -□ 3.按规律填数。(11分) (1)10 9 ____ 7 ____ ____4 ____ ____ ____ (2)65____ 55 50 ____40 ____ ____ ____ (3)38 35 32 ____ ____ (4)40 50 ____ ____80 ____ ____ (5)22 24 ____28 ____ ____ ____ ____ 三、漂亮的手链掉了几颗珠子,你知道掉的是哪几颗吗?在( )里打“√”。(5分) 四、操作题。(27分) 1.跟着规律接着画。(7分) ================================================ 压缩包内容: 人教版一年级下册第七单元《找规律》单元测试.doc

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