欢迎您,[登录][注册] (您的IP:54.145.148.103)
学科导航 >
初中语文
全部(2000) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料

  • ID:2-3690362 [精] 第15课《喂---出来》导学案(含答案)

    初中语文/人教版(新课程标准)/八年级下册/第三单元/15 喂——出来

    课题:《喂---出来》
    教师寄语:青春是用脑袋和脚来证明的,脑袋是让你思考的,脚是让你去行走的。用脑袋和双脚才能走出一片阔天。
    预 习 案
    【知识链接】
    作者简介
    星新一,日本著名短篇小说家,被尊称为"日本微型小说的鼻祖"。 他擅长用白描的手法对人物作浮雕式的刻画,"重神似,不重形似",让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格。星新一把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域,特别擅长于科幻小说。作品收入《星新一作品全集》。
    走进文章
    本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞,它可以容纳人类制造的一切垃圾,使人类的生产和生活没有了后顾之忧,于是城市的天空越来越美好,人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而,好景不长,随着先前抛进的小石子掉了下来,原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式,但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理,依赖着这样那样的"无底洞"。
    科幻小说
    科幻小说,是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象,人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为"科幻小说之父"的是法国作家凡尔纳,其代表作是《海底两万里》。
    课前学习:自主研读(熟读课文、词义辨析、文句摘抄)
    1、字注音
    哂( )笑 牟( )取 众目睽( )睽

    • 同步学案
    • 2017-03-28
    • 下载0次
    • 411.95KB
    • dxmm
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:2个

  • ID:2-3690339 [精] 第13课《旅鼠之谜》导学案(含答案)

    初中语文/人教版(新课程标准)/八年级下册/第三单元/13*旅鼠之谜

    课题:《旅鼠之谜》
    教师寄语:如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。
    预 习 案
    【知识链接】
    1、走进课本
    本文是一篇"运用记叙的框架,借助对话来介绍科学知识"的科学小品,课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别,"但人们研究了好几个世纪,却始终解不开它们的奥秘"。它的第一大奥秘是繁殖能力强:第二大奥秘是一旦繁殖过多。就会千方百计吸引天敌的注意,主动通过天敌控制种群数量;第三大奥秘是死亡大迁移,浩浩荡荡,无所畏惧。到底为什么会出现这种情况,我们无从知道,或许是自然正用一只无形的手控制着这一切,这就揭示出自然的奥妙无穷。由此我们也真正体会到《敬畏自然》中所论述的"大自然的智慧是无与伦比的"一句的深意。文章的意义不止于此,旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟:"如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路"。
    2、简介作者
    位梦华,1940年生于山东平度,地质学家。1991年他独闯北极,深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察,成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。他的主要著作有 《神奇的北级》、《南极之梦》等 。

    课前学习:自主研读(熟读课文、词义辨析、文句摘抄)
    1.给下列加点字注音。
    媲美( ) 挑衅( ) 笃信( ) 迷惘( )
    啮齿( ) 苔藓( ) 前赴后继( ) 归宿( )
    滑稽( ) 徘徊( ) 逃窜( ) 收敛( )
    2、解释下列词语

    • 同步学案
    • 2017-03-28
    • 下载0次
    • 1130.03KB
    • dxmm
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:2个

  • ID:2-3690333 [精] 第12课《罗布泊,消逝的仙湖》导学案(含答案)

    初中语文/人教版(新课程标准)/八年级下册/第三单元/12*罗布泊,消逝的仙湖

    课题:《罗布泊,消逝的仙湖》
    教师寄语:我们违背大自然的结果是:我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美.

    预 习 案
    【知识链接】
    1.关于罗布泊
    现在的罗布泊在若羌县境内东北部,位于塔里木盆地东部。曾是我国的一个湖泊,海拔780米,面积约2400-3000平方公里,因地处塔里木盆地东部的古"丝绸之路"要冲而著称于世。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定首次进入罗布泊,它才逐渐为人所知。现在罗布泊是位于北面最低、并且最大的一个洼地,曾经是塔里木盆地的积水中心,古代发源于天山、昆仑山和阿尔金山的流域,源源注入罗布洼地形成湖泊。注入罗布泊的诸水,主要有:塔里木河、孔雀河、车尔臣河和米兰河等,同时也部分的受到来自敦煌的祁连山冰川融水疏勒河的补给,融水从东南通过疏勒河流入湖中。
    那里曾经是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。 现已成为一望无际的戈壁滩,没有一棵草,一条溪,夏季气温高达70℃。天空不见一只鸟,没有任何飞禽敢于穿越。
    2、介绍报告文学的文体特征
    本文是一篇报告文学。报告文学兼有文学和新闻两种特点。新闻的特点要求真实,文学的特点则要求艺术加工,讲究形象性、抒情性。
    作者在调查研究、实地考察、查阅资料上是下了一番功夫的,叙述事实、列举数据都真实可靠。但是报告文学不同于调查研究报告,是富有文学性的。即使引用史书,引用前人著作,也注重形象的描绘,让人回到遥远的过去,有身临其境的感觉。作者形象地描写了今日罗布泊,特别是对

    • 同步学案
    • 2017-03-28
    • 下载0次
    • 400.22KB
    • dxmm
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:2个

  • ID:2-3690272 [精] 第11课《敬畏自然》导学案(含答案)

    初中语文/人教版(新课程标准)/八年级下册/第三单元/11 敬畏自然

    课题:《敬畏自然》
    教师寄语:敬畏自然,就是敬畏我们自己。
    心中有爱,人间即是天堂;心中怀恨,就已经在地狱了。把微笑,把爱心,把快乐带给每一位我们所接触的人,祝一切人都幸福,当然我们也在幸福之中了。
    预 习 案
    【知识链接】
    1、作者简介:严春友,北京师范大学哲学系教授,主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》。
    2、本文介绍
    本文是一篇议论性的散文,议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文,也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式,有论点(作者对所议论的问题所持的见解和主张),有论据(用来证明论点的事实和道理),有论证(用论据证明论点的过程)。
    议论性的散文有一个显著的特色就是富有文学色彩,讲究形象的语言、文学的语言,有浓郁的抒情成分和感情色彩。
    3、议论性散文:
    所谓议论性散文,就是用"散文"的笔法"发议论",或者说是以阐述某个观点为中心的"散文"。从"议论"角度看,它是"议论文",是要阐明一个论点;从 "笔法"角度看,它是"散文",它不像一般议论文注重理性和逻辑,它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。 具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。
    4、议论文的相关知识:
      议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,反对什么。
      议论文包含论点、论据、论证三个要素。

    • 同步学案
    • 2017-03-28
    • 下载0次
    • 625.79KB
    • dxmm
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:2个

  • ID:2-3687562 [精] 第10课《组歌》导学案(含答案)

    初中语文/人教版(新课程标准)/八年级下册/第二单元/10*组歌/组歌

    课题:10 组歌(节选)
    教师寄语:走进课文,与课文和作者交流;走出课文,与生活和他人对话;这是阅读成功的必经之道!
    预 习 案
    【知识链接】
    走近作者
    纪伯伦(1883~1931),黎巴嫩诗人、画家。被称为"艺术天才"、"黎巴嫩文坛骄子",是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人,20世 纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗,这里选的是其中两首。
    纪伯伦是黎巴嫩的文坛骄子,作为哲理诗人和杰出的画家,他和泰戈尔一样都是近代东方文学走向世界的先驱,"站在东西方文化桥梁上的巨人"。并有评论说"上帝的先知于其身复活"。同时,以他为中坚形成的阿拉伯第一个文学流派--叙美派(即"阿拉伯侨民文学"),全球闻名。
    还有外国的著名散文诗作者:
    如(俄)屠格涅夫、(法)波德莱尔、(印度)泰戈尔(他的《飞鸟集》、《吉檀迦利》等名著已从二三十年代起影响过我国不少作家。以前学过泰戈尔的《金色花》,今天我们学习曾和泰戈尔齐名的黎巴嫩作家纪伯伦的散文诗《浪之歌》《雨之歌》 
    写作特色
    灵活地运用拟人手法。
    分析:作者用拟人的手法,刻画出具体生动的形象。《浪之歌》中的海浪、海岸、礁石本是无生命的事物,但作者让它们有了灵气、个性和情感。赋予它们以人的行为;赋予它们以人的个性。作者通过拟人化的手法营造了一个人的世界,让我们感受到海浪的情感,理解了作者对祖国的深厚情意。《雨之歌》也是用拟人手法,营造了一个人性世界,刻画了雨这个奉献者的形象,给人以真实的感觉,增强了感染力。
    课文总结
    纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样,也采用拟人化手法,但又与一般哲理诗不同,它不以得出某种哲理为目标,而是最终形成一个有丰富感性内容的,难以被抽象为简单道理的形象。在<浪之歌>里,海

    • 同步学案
    • 2017-03-27
    • 下载0次
    • 400.31KB
    • dxmm
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:2个

  • ID:2-3687491 [精] 第9课《海燕》导学案(含答案)

    初中语文/人教版(新课程标准)/八年级下册/第二单元/9 海燕

    课题:9 海燕
    教师寄语:
    小草,从冻土中冲出,从岩石下冲出,从石缝中冲出――这是顽强旺盛的生命。我赞美它,同时也寄希望于你。
    航海者虽然比观望者要冒风险,却有到达彼岸的希望,奋斗吧,做勇敢的海燕!
    预 习 案
    【知识链接】
    1、走进作者
    高尔基是苏联无产阶级革命家,他的小说有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。海燕是高尔基在1901年3月写的"幻想曲"《春天的旋律》的结尾部分。原题为"海燕之歌"。
    2、文体知识、背景简介
    这是一首散文诗。散文诗是一种文学的体载,散文诗兼有诗和散文的特点。它以散文形式表现抒情诗的内容,是一种容量较大、运用自由、散文化了的诗。它把诗的精练、音乐美和散文的舒放、灵活多样的表现力融为一体。形式上,散文诗不分行排列,但它具有诗的意境和严格的音节、韵律。读起来铿锵悦耳,非常动人作为苏联无产阶级文学的奠基者高尔基,为什么1901年3月要写这样的散文诗呢?
    ---高尔基写这首诗是在1905年俄国第一次大革命前夜,当时人民群众的革命运动风起云涌,沙皇反动政府加强了对人民的镇压,正是革命与反革命激烈搏斗的时候,高尔基当时在比的堡亲感受到了工人运动,学生运动的磅礴气势,目睹了沙荒政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情歌颂无产阶级革命先驱,揭露沙皇反动政府。平击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸,就写下了《海燕》这篇散文诗。作者以海燕为题,一是醒目,可以象征无产阶级革命先驱。 二是为了躲过沙皇机关的耳目。《海燕》又称《海燕之歌》,是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的末尾一章。但后来单独发表,成为广为传抄,极受欢迎的著名的散文诗。当时的俄国社会受着沙皇的专制统治,社会黑暗,民不聊生。人民的革命运动也越来越高涨,高尔基亲自目睹了经历了当时的群众革命运

    • 同步学案
    • 2017-03-27
    • 下载0次
    • 398.5KB
    • dxmm
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:2个

  • ID:2-3687454 [精] 第8课《短文两篇》导学案(含答案)

    初中语文/人教版(新课程标准)/八年级下册/第二单元/8*短文两篇/短文两篇

    阆中中学多维国际部八年级语文《导学案》
    课题:8 短文两篇
    教师寄语:战士是永远追求光明的,他并不躺在晴空下面享受阳光,却在黑暗里燃烧火炬,给人们照亮道路,使他们走向黎明 --- 巴金
    预 习 案
    【知识链接】
    1、 简介作者及历史背景
    2、 作者简介:巴金,原名李尧棠,四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《急流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说,《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说和《海行集记》《还魂草》《龙·虎·狗》等散文集,"文革"后出版了《随想录》,引起巨大影响。
    3、 背景简介:这两篇作品写于1942年,时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏,光明被黑暗取代,和平被屠杀浸淫,抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为了中华民族的独立和生存,千千万万不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器,走上战场,不惜牺牲。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。
    补充资料:
    版本一:
    相传后羿立下盖世神功,受到百姓 的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
    一天,后羿巧遇王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。
    待后羿率众徒外出狩猎,蓬蒙手持宝剑,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药吞了下去。身子立时飘离地面,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
    版本二:
    嫦娥原来是一个美丽善良的村姑,不料,心术不正的河神河伯见到

    • 同步学案
    • 2017-03-24
    • 下载0次
    • 399.34KB
    • dxmm
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:2个

  • ID:2-3686845 [精] 第6课《雪》导学案(含答案)

    初中语文/人教版(新课程标准)/八年级下册/第二单元/6 雪

    阆中中学多维国际部八年级语文《导学案》
    课题:6 《雪 》
    教师寄语:"寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕" --鲁迅《 自题小像》
    预 习 案
    【知识链接】
    1、 了解作者、介绍背景
    鲁迅(1881-1936),文学家,思想家,革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身破落家庭。青年时代受进化论思想影响,1902年去日本学医,后从事文艺工作,立志改变国民精神。1918年,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,大胆揭露吃人的封建礼教,奠定了新文学运动的基石。小说集有《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》等。
    《野草》创作时,正是蒋介石发动的"四.一二"反命政变后,白色恐怖非常严重时期,现实的环境异常地严酷。在这部散文诗集中,鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求,热烈赞颂现实中的叛逆,不屈服的勇士。1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前"大风吹雪盈空际",作者萌发了创作冲动,从眼前的飞雪联想到江南的雪景,思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。
    2、主题解说
    本文通过描绘江南雪景的柔美和北方雪景的壮美,赞颂了在孤单的境遇下独自抗争的北方飞雪的不屈的斗争精神,表现了作者对黑暗现实的勇猛抗争精神和向往春天、向往光明的高尚情操。
    3、写作特点
    (一)运用象征手法,在自然景象的描写中浸透了幻想的、隐喻的意象,具有深厚的思想意蕴和艺术意境。
    ( 二)景物描写细致生动,用词准确。
    (三)语言风格独特。

    • 同步学案
    • 2017-03-24
    • 下载1次
    • 421.06KB
    • dxmm
    进入下载页面
    查看成套汇编

    需要精品点:2个

  • ID:2-3686841 [精] 第5课《我的童年》导学案(含答案)

    初中语文/人教版(新课程标准)/八年级下册/第一单元/5 我的童年

    课题:《我的童年》
    教师寄语:童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。
    --肖伯纳《父母与孩子》
    预 习 案
    【知识链接】
    走近作者 :
    季羡林(1911-2009),山东临清人,学者、翻译家、作家。精通12国语言。1935年留学德国哥廷根大学,学习梵文等,并留校从事印度语言及佛典研究工作。1946年回国,任教北京大学东方语言文学系。长期致力于印度语言、文学及历史的研究和翻译工作。著作有:《印度简史》《天竺心影》《朗润集》《牛棚杂忆》等。
    ◆主题解说
    这是一篇回忆性散文,主要以时间为顺序回忆了童年在故乡时的艰苦生活,表明了童年生活对"我"人生的深远影响,同时告诫读者:挫折和磨难在某种意义上说也是一笔难得的财富。
    课前学习:自主研读(熟读课文、词义辨析、文句摘抄)
    1.给下列加点字注音。
    教谕( ) 椽子( ) 生疏( ) 溺爱( )
    肃然起敬( ) 孤苦伶仃( ) 万象更新 ( )
    浑浑噩噩( ) 光大门楣 ( ) 蹿房越脊( )
    绿林英雄( ) 宁大嫂( )
    2.解释下列词语。
    琐事:
    溺爱:
    肃然起敬:
    万象更新:
    孤苦伶仃:
    相依为命:
    不以为然:
    家徒四壁:
    浑浑噩噩:
    3.作者小时候每天"最高的享受"是什么?
    4.文章采用了小标题的形式,这样安排有什么好处?

    • 同步学案
    • 2017-03-24
    • 下载0次
    • 416.5KB
    • dxmm
    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:2-3685796 [精] 八下第12课《为人民服务》(练习)(含答案)

    初中语文/语文版/八年级下册/第四单元/12 为人民服务


    《为人民服务》练习
    一、给加点字注音
    嬉戏( ) 遮蔽 ( ) 参天( ) 心弦( )
    拯救( ) 愚蠢 ( ) 樵夫( )
    二、解释下列词语:
    固有:
    泰山:
    鸿毛:
    精兵简政:
    五湖四海:
    死得其所:
    寄托:
    哀思:
    追悼:
    三、在下面的括号里填上合适的关联词语
    1.(  )我们是为人民服务的,(  ),我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
    2.(  )你说得对,我们(  )改正。
    ================================================
    压缩包内容:
    八下第12课《为人民服务》 (练习).doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2017-03-24
    • 下载0次
    • 15.3KB
    • zyybcst
    进入下载页面

    需要精品点:1个