高二下语文 滕王阁序教学设计-新人教[下学期] 【编号:2-26647】
高二下语文 滕王阁序教学设计-新人教
滕 王 阁 序
教学目标
一、知识教育目标
1．文言知识及典故。
2．情景交融的写法。
3．清新藻丽的初唐骈文文风。
二、能力培养目标
1．文言散文鉴赏能力。
2．理解分析能力。
三、德育渗透目标
教育学生学习作者“居卑位而思有为”的蓬勃的进取精神。
重点、难点及解决办法
重点：（1）情景交融的写法。（2）语言特点。
难点：作者复杂的感情和大量的典故。
解决办法：先让学生熟读课文。在熟读的基础上结合文下注释，了解全文的主要内容。再向学生介绍创作背景及作者的生平遭遇。之后，重点阅读第二自然段到第五自然段，突出教学要点，从优美的景物描写看语言特征；从抒情的段落分析作者写作的情感，理解一下作者通过文字究竟要抒发什么样的感情。帮助学生解决疑难问题，引导他们质疑传统的说法。进而，从新的角度看待文章中作者的感情！
学生活动设计
1．讨论文中作者的感情。
2．比较分析古典文学作品中的登高主题。
3．讨论题目：当生活满目疮痍时。
课时安排 2课时
第一课时
教学步骤
一、导入新课
我们祖国的版图北起白雪皑皑的大小兴安岭，南到碧波荡漾的南海，西起空灵神秘的雪山戈壁，东到云蒸霞蔚的东海。在这块神奇的大陆上，积淀了五千年的文化遗产。宫殿庙宇、楼阁园林，比比皆是！在这众多的人文景观中，有些景观因为历史名人的游历题诗而具有了特殊的意义。例如“欲穷千里目，更上一层楼”的鹳雀搂、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼、范文正公感叹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁。它们因为这些脍炙人口的名句而名扬天下，并称为中国古代四大名楼。前三者，同学们在以往的学习中早已烂熟与心了！从这堂课开始，我们一起来学习让滕王阁名扬天下的由唐代著名诗人、“初唐四杰”之一王勃创作的散文《滕王阁序》。
