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初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 国宝—大熊猫

[ID:2-42989] 《国宝大熊猫》说课教案

2008-10-25
★★
jianzhu9821
1次
一、前提分析 1、教材分析 义务教育课程标准语文实验教科书七年级（下册），共有六个单元和两个专题。每个单元都围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动，很容易将学生引入学习的情境，激发学生学习的兴趣。第...
初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 国宝—大熊猫

[ID:2-23194] 七年级下语文 (苏教版)《国宝――大熊猫》教学设计[下学期]...

2006-11-7
★
wyxwyx
0次
七年级下语文 (苏教版)《国宝――大熊猫》教学设计 学习目标： 　　1、知识目标：能够从外貌特征、种族历史、生活环境、饮食特点、活动范围、繁衍生殖、研究价值等方面了解国宝大熊猫。 2、技能目标：能够弄清说...
初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 国宝—大熊猫

[ID:2-23193] 国宝——大熊猫[下学期]

2006-3-16
★
dlm
51次
国宝——大熊猫 教学目标： 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因； 2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言； 3、激发学生关爱、保护动物的热情。 教学重点和难点： ...
初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 松树金龟子

[ID:2-23191] 松树金龟子[下学期]

2006-3-22
★
lgq20050323
44次
【教学设计A】 　　创意说明：本文是一篇介绍动物生态的科学小品，它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性。学习本文，可以通过对文章具体内容的理解、把握，激发学生对昆虫的探究兴趣，进而激发他们...
初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 古诗三首

[ID:2-23189] 古诗三首[下学期]

2006-4-19
★★
zhujianhai
25次
很好用哦
初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 国宝—大熊猫

[ID:2-20935] 国宝——大熊猫教学设计[下学期]

2007-5-21
★★
aiguohua
7次
课题 十七 国宝--大熊猫 一 教材分析 《国宝--大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，其语言具有生动、形象的特点，这样就使文章更具有可读性。鉴于本文内容浅显易懂，因此，在教学中着重引导学生联系...
初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 国宝—大熊猫

[ID:2-20923] 《国宝――大熊猫》教学设计[下学期]

2007-4-20
★★
aiguohua
4次
《国宝――大熊猫》教学设计 洪泽外国语中学 李浩 一、教学目标： 1、自主学习，了解大熊猫的有关知识。 2、品味语言，感受说明文语言的准确与生动。 3、调查研究，关注大熊猫的生存现状。 二、教学重点及难点...
初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 本单元综合

[ID:2-20630] 七年级下册第四单元教学设想[下学期]

2006-10-30
★★
wxqz2000
1次
苏教版七年级语文（下）第四单元教学设计 常州市第五中学 杭琳 一、 单元教学目标： 1、 接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。 2、 感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学...
初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 国宝—大熊猫

[ID:2-7529] 苏教版七年级下《国宝—大熊猫》教案4份[下学期]

2006-11-4
★★
backfantasy
2次
[教学设计A】 　创意说明：一方面要让学生了解大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因；另一方面，可以通过鼓励学生开展“如何来保护我们的国宝——大熊猫”专题研究，让他们在研究过程中，自觉地提高动物保护意...
初中语文 / 苏教版 / 苏教版七年级下册 / 第四单元 / 国宝—大熊猫

[ID:2-7527] 国宝－大熊猫[下学期]

2006-7-16
★★
申祥飞
32次
“导学－精讲－检测”是本教案的特色，注重讲与练的结合，师与生的互动，实在地提高学生的能力。 《国宝----大熊猫》教案设计 如皋市高明初中 王海燕 教学目标： 1、能仿照示例给熊猫建立一个档案，了解大熊猫...

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