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小学语文长春版
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  • ID:2-3753117 美丽的草原我的家 教案

    小学语文/长春版/三年级下册/七 走进草原/美丽的草原我的家

    教学目标: 1、知识与技能:认识5个生字,会写7个生字。背诵课文,理解课文,感受草原的美。 2、过程与方法:能联系上下文和生活实际展开合理想象,理解草原的神和美丽。 3、情感态度与价值观:感受牧民的幸福生活,产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。

  • ID:2-3751607 书痴

    小学语文/长春版/三年级下册/四 幽默/书痴

    19张幻灯片 卜劳恩:德国漫画家。原名埃里西.奥赛尔,笔名卜劳恩。少年时代学过钳 工,后来在莱比锡绘画艺术学院学习。卜劳恩的艺术生涯极短暂,作品虽不多,但成就卓著。漫画《父与子》被誉为德国幽默的象征,声望享誉世界《书痴》教学设计 教学目标: 1、知识与技能: 认识6个生字,会写4个字,掌握1个多音字。 2、过程与方法: 了解"如获至宝""顾此失彼"等12个词语的意思,积累词语。在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松,激发学生的想象力。 3、情感态度与价值观:读懂漫画的意思,了解父与子读书时的痴迷,培养学生的读书兴趣。 教学重点: 培养学生的幽默感,掌握成语的用法。 教学难点: 了解漫画中隐含的幽默语言。 教学准备: 关于德国漫画大师埃、奥、卜劳恩及其传世名作《父与子》的资料。 课时安排:两课时 教学过程: 第一课时 一、激发兴趣,谈话导入。 1、同学们,你们喜欢看书吗?那你们看书的时候是什么样子的呢?能用一个词或者一句话形容一下吗? 2、板书:书痴。请同学们读一下这个词。"痴"是什么意思?"书痴"是什么样的人呢? 3、出示漫画:今天,我们就一起走进漫画《书痴》之中。 二、介绍作者 1、请同学们打开书,看漫画,你认识漫画中人物吗?对了,这篇漫样选自卜劳恩的漫画集《父与子》。 2、介绍卜劳恩的资料。 三、学习生字,理解成语 1、出示成语,反复读,读音,认形。 (1)指名领读词语,其中会写的字用红色出示。会认的字用蓝色出示。 (2)去掉黑色的再让学生认读红色、蓝色的字。 2、强调"痴、偿、神、贯"的写法。 3、请知道某个成语意思的同学给大家讲一讲,学生不知道的由教师来讲。可以查成语词典。也可以根据自己的理解,用简练的语言概括出来。 四、交流图意,训练表达 1、学生根据自己的观察,尝试描述图

  • ID:2-3751605 书痴 教案

    小学语文/长春版/三年级下册/四 幽默/书痴

    教学目标: 1、知识与技能: 认识6个生字,会写4个字,掌握1个多音字。 2、过程与方法: 了解"如获至宝""顾此失彼"等12个词语的意思,积累词语。在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松,激发学生的想象力。 3、情感态度与价值观:读懂漫画的意思,了解父与子读书时的痴迷,培养学生的读书兴趣。

  • ID:2-3751531 亡羊补牢 教案

    小学语文/长春版/三年级下册/五 寓言故事/亡羊补牢

    教学目标:   1、认识2个生字,掌握2个多音字。   2、通过多种形式地读,理解课文内容,体会寓言蕴含的道理。   3、懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。

  • ID:2-3751508 揠苗助长教案

    小学语文/长春版/三年级下册/五 寓言故事/揠苗助长

    教学目标: 1、知识与技能:认识5个生字,会写5个字,掌握1个多音字。 2、过程与方法:能有感情地朗读课文,学习复述课文。 3、情感态度与价值观:读懂故事,了解寓意,体会做事不可急于求成的道理。

  • ID:2-3740003 汉字家园二2教案

    小学语文/长春版/一年级下册(2016)/4 汉字家园二

    汉字家园(二)2
    教学目标:
    知识与技能:认识14个生字,能读准字音,认清字形,了解字义;会写6个生字;了解"夫"和"旦"的字理。
    过程与方法:运用比较的方法识记生字,区分形近字,了解汉字的变化,掌握汉字的够字规律。
    情感与态度价值观:通过识字,让学生知道,同样的一个字,加或减其中的一个笔画,就会变成另外一个字,感受汉字的神奇,激发学生学习汉字的热情。让学生养成认真观察、仔细辨认的学习态度和习惯。

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  • ID:2-3739987 小猫钓鱼教案

    小学语文/长春版/一年级下册(2016)/3 劝学/小猫钓鱼

    小猫钓鱼

    教学目标:
    知识与技能:
    1,认识14个生字,读准字音,分析字形,领会字义,并能在语言环境中适当运用。
    2,能正确、规范书写6个生字,尽量写得美观,学会评价。
    3,认识笔画"横折折撇"并掌握其正确写法。认识"皿字底"领会偏旁与字义之间的关系。
    4,正确、流利、有感情朗读课文,读懂文章的意思。
    过程与方法:运用多种方式识记生字,练习用不同语气、带着表情读人物的对话。
    情感态度价值观:明白做事不能像小猫钓鱼那样三心二意,要专心,一心一意,才能收获成功。

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  • ID:2-3739985 铁杵磨成针教案

    小学语文/长春版/一年级下册(2016)/3 劝学/铁杵磨成针

    铁杵磨成针
    教学目标:
    知识与技能:
    1,学会本课14个生字,会写6个字,认识3个偏旁。
    2,能读准多音字"朝"的字音。
    3,理解"铁杵、诗人、功夫"等词语的意思。
    过程与方法:
    1,运用多种识字方法识字。
    2,练习正确、流利、有感情朗读课文。
    情感态度价值观:领会"铁杵磨成针"的道理,懂得不论做什么事,只要有决心,肯下苦功夫,就一定能做好。

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  • ID:2-3739983 冬冬写字教案

    小学语文/长春版/一年级下册(2016)/3 劝学/冬冬写字

    冬冬写字
    教学目标:
    1、知识与技能:有感情地朗读课文,积累相关词语,认识11个生字,读准字音,分析字形,领会字义,并能在语言环境中适当应用。
    2,会写6个生字,尽量写得正确、规范、美观。
    3正确、流利有感情地朗读课文,读懂文章的意思,读出句子不同语气。
    过程语与方法:运用多种方式识记生字,练习正确、流利有感情地朗读课文,
    情感态度价值观:理解体会文中冬冬后来说话的含义,养成认认真真写字、认认真真做事的好习惯。

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  • ID:2-3730631 咏柳 教案

    小学语文/长春版/三年级下册/二 春之声/咏柳


    咏柳
    教学目标:
    1、认识7个生字,会写7个生字,会运用多种方法识字。
    2、有感情地朗读、背诵诗歌。
    3、体会诗人的情感,体会出作者对春天的热爱之情。
    教学重点:
    1、学会本课生字。
    2、了解诗歌大意,能有感情地朗读、背诵诗歌。
    教学难点:
    初步掌握学习古诗的方法,并能利用手中的学习工具自学古诗。
    教学准备:课件、歌曲《春天在哪里》、背景音乐
    教学方法:朗读指导法、引导想象法
    学习方法:合作学习、读中感悟
    教学时间:两课时
    教学过程:
    第一课时
    一、导入新课,初感诗境
    1、课前唱歌《春天在哪里》。
    2、导入:不 "柳"是春的使者,它带着春色,携着春风,把喜悦和清新带到了人间。自古以来,柳树就非常受人们的喜爱,因此,流传下来许多写柳树的名篇。(课件出示:杨柳图)
    3、揭题:唐朝诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了,今天我们就来学习他的七言绝句《咏柳》。
    二、了解诗人,理解题意
    1、学生利用资料介绍诗人。复习贺知章的《回乡偶书》。
    2、学习生字"咏"、"柳"。我们以前还学过一首古诗,叫咏……(学生答咏鹅),咏鹅就是赞美鹅,那么题目"咏柳"是什么意思?
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    压缩包内容:
    咏柳.doc