知识目标 积累生字词语；分析对人物的刻画表现了人物怎样的内心活动。 能力目标　 掌握通过人物的外貌、语言、动作神态来刻画人物的方法 情感目标 体验人间至爱亲情，受到

一、 导入： 有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印...

（包中有9个教案，对不起，有一个好像不是此课教案，我给复制错了） 教学目标 1．贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。 2．贝聿铭大师在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心。...

详尽、朴实！

一、预习检查 ⒈ 掌握下列加点字的读音和字形。 觉【jué】 调【diào】 焚【fén】 卜【bǔ】 假【jià】 蔡【cài】 暑【shǔ】 痣【zhì】 善【shàn】 舞【wǔ】 磕【kē】（瞌【kē】睡 嗑【kè...

《小巷深处》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文出版社）七年级上册第6课 教材分析： 这是一篇感人至深的散文，抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情，...