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高中音体美高中美术
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  • ID:17-3699804 第三课 你能让我满意吗教案

    高中音体美/高中美术/湘美版/设计(选修)/第二单元 产品设计/第三课 你能让我满意吗


    第三课 你能让我满意吗
    教学目标
    学生能够积极地参与到学习活动中来,学会运用自主、合作、探究式的学习方法,解决问题;通过对大师经典名作的欣赏和交流,能够认识到个性化已经深入到我们生活的每一个领域,正越来越大地影响着消费者的消费导向,以及企业针对产品的设计定位;张扬设计个性,丰富审美情趣,增强美化生活的能力。
    教学重点难点
    了解设计师的设计意图和个性特点。
    教学程序
    第一课时
    一、欣赏导入
    教师以演示多媒体课件的形式引导学生欣赏三宅一生、皮尔o卡丹、伊夫o圣罗朗、夏奈尔等服装设计师的经典作品。
    组织学生分组讨论大师们的设计意图、服装造型及色彩,以及他们的成功所在。
    思考与交流:
    请学生用描绘的方式尝试描画三宅一生的服装设计,感受大师作品那种雕塑般的美感。
    二、综合活动
    教师将学生分为6组,每组集体讨论,选择一个同学们比较熟悉的行业,创设一个假想的公司,并为它命名,根据公司所处的地理位置、人文环境、经营特色、员工的职务分工以及工作性质、年龄特点提出设计要求(选择2~3种不同岗位的员工服装),然后派代表上台阐述设计要求。教师将学生的设计要求罗列在黑板上,分组竞标。各组可自行选择一个合适的命题(包括本组的命题),为下节课的服装设计进行调查、资料收集、分工等方面的准备。
    第二课时
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    压缩包内容:
    第三课 你能让我满意吗.doc

  • ID:17-3699789 第三课 光与色的描绘课件

    高中音体美/高中美术/湘美版/摄影摄像(选修)/第一单元 摄影艺术/第三课 光与色的描绘


    第三课 光与色的描绘:20张PPT
    思考
    我们的生活中颜色非常丰富多彩,拍照片时如何才能避免照片因为颜色众多而显得花里胡哨的呢?
    摄影与色彩关系
    照片中色彩与光源色和物体的固有颜色有关。
    基调:一幅照片中支配着画面色彩的主要色调。
    基调与其他颜色是相互照应、对比、衬托的关系。
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    压缩包内容:
    第三课 光与色的描绘.ppt

  • ID:17-3697483 第一课 由“墙”而起教案

    高中音体美/高中美术/湘美版/设计(选修)/第三单元 环境艺术设计/第一课 由“墙”而起


    第一课 由"墙"而起
    教学目标
    1.初步了解墙文化(功能、类别和艺术特点),感受不同风格的墙的艺术美。
    2.通过教学使学生能运用各种材料和学过的造型方法创作出一堵"墙"。
    3.通过教学,进一步培养学生合作探究的能力和收集整理分析信息的能力;并在了解探索墙文化的过程中激发学生热爱祖国传统文化的情感和民族自豪感。
    .教学重点、难点
    重点:初步了解墙文化,能用不同材料创作一堵"墙"。
    难点:感受墙的不同艺术风格,能灵活运用学过的各种技法创作一堵"墙"。
    课前准备
    (学生)有关墙文化的文字资料和图片、各种制作材料。
    教学过程
    1.认识墙。
    (1)课前布置学生(以小组分工的形式)收集的有关墙的资料:
    ①墙按不同材质、功能、用途可以分出多少种类型?
    ②收集世界名墙。(例如世界上最长的墙、最古老的墙等。)
    ③观察学校或家附近有特色的墙,尝试着去了解这堵墙的相关知识,并收集图字资料。
    ④介绍一堵你了解并喜欢的墙。
    ⑤收集与墙有关的成语或典故。
    (放手让学生收集整理信息是培养孩子自学能力的关键,但教师应给予一定的指导。)
    (2)课堂上组织学生进行小组交流,每组选一名代表将本组的学习成果介绍给大家。
    (让孩子们学会相互学习,扩大学习的信息量。)
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    压缩包内容:
    第一课 由“墙”而起.doc

  • ID:17-3694991 中国民间美术-篆刻艺术

    高中音体美/高中美术/待归类资料

    22张幻灯片,一个教案,一个视频
    诗:
    昨夜床前点灯早,
    带我解衣来睡倒,寒门只打一钱油,哪能供得鼠子饱,何时乞得猫儿来,油尽灯枯天不晓

  • ID:17-3669039 第七课 版画艺术的独特美感——黑白或套色版画课件

    高中音体美/高中美术/人教版/绘画/第七课 版画艺术的独特美感——黑白或套色版画

    19张幻灯片
    第七课 版画艺术的独特美感——黑白或套色版画:19张PPT第七课 版画艺术的独特美感——黑白或套色版画
    版画:
    版画 (print) 是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品,具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的。古代版画主要是指木刻,也有少数铜版刻和套色漏印。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。一般的 木刻版画,铜版画等只有两种颜色,统称为黑白版画,而丝网版画和套色版画一般色彩比较艳丽属于有色版画。
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    压缩包内容:
    第七课 版画艺术的独特美感——黑白或套色版画.ppt

  • ID:17-3669028 第八课 新的探索——现代绘画、雕塑和工业设计教案

    高中音体美/高中美术/人教版/美术鉴赏/外国美术鉴赏/第八课 新的探索——现代绘画、雕塑和工业设计


    第八课 新的探索--现代绘画、雕塑和工业设计
    一、 教材分析
    1.教学目的
    ①了解并感受外国现代绘画、现代雕塑的新变化和新特点,对于这些新变化、新特点,能作出比较正确的判断与分析。
    ②对西方现代前卫艺术及其思潮有一定的分辨能力。
    ③对新兴的工业设计有一定的了解,并初步懂得一些评价工业产品设计的方法。
    2.内容结构
    本课分成现代绘画、现代雕塑和工业设计三部分,以便于更好地了解它们各自的特点。所选作品都是在美术发展史上有代表性的,包括一些有影响的西方前卫艺术。但是,对于它们的价值和作用,则要具体分析,不可一概而论。
    3.重点和难点
    本课的重点,在于了解并能理解西方现代绘画、现代雕塑的新变化和新特点,并能对这些新变化和新特点,作出实事求是的、科学的分析,既不肯定一切,也不否定一切,从而树立正确的情感、态度、价值观。
    本课的难点,是面对纷繁复杂的西方现代艺术现象和艺术思潮,既要更新观念,又要坚持正确的情感、态度、价值观。此外,对新兴的工业设计,一般都比较生疏,也是一个难点。为此,在本教材的教学参考书中专门介绍外国工业设计发展的历史。
    目标 :使学生对二十世纪绘画的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识,培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。
    重点 :引导学生认识现代派绘画作品的形式感及艺术成就。重点介绍野兽主义和立体主义及表现主义艺术。
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    压缩包内容:
    第八课 新的探索——现代绘画、雕塑和工业设计.doc

  • ID:17-3669021 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术教案

    高中音体美/高中美术/人教版/美术鉴赏/外国美术鉴赏/第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术


    第一课 大河之源--史前美术和古埃及美术
    一、教材内容分析:
    本课是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》中外国美术鉴赏部分的第一课内容。外国美术鉴赏部分整体主要围绕绘画、雕塑建筑等建立知识架构。暗含着外国美术发展史的时间线脉。通过对前一部分中国美术鉴赏的学习,学生对艺术作品已经有了一个相对全面的鉴赏水平,这为学习新的课程内容做了一个良好的知识铺垫。
    本课分为史前美术、古埃及美术和相关链接(两河流域墨西哥美术)三个部分。
    史前美术部分,主要介绍现已发现的人类最早的洞穴岩画和人物小雕像,了解分析艺术起源问题的几种主要理论。
    古埃及美术介绍在建筑、雕刻、绘画和工艺美术等领域都有辉煌的成就,加深对古埃及文明的理解,概括地讲,不论是营建庞大的金字塔还是制作法老和贵族的人像,都是为了追求"永生"。所以,古埃及美术实质上是奴隶主阶级追求"永生"的艺术。
    相关链接部分(两河流域美术和墨西哥美术)是学生课外独立自主学习的内容。两河流域与墨西哥美术各自特点及形成这些特点的原因--宗教信仰的不同。
    可以说这第一课的学习为学生开始接下来外国美术鉴赏的学习起到了非常重要的引领带动的作用。
    二、教学目标:
    根据上述教材与内容分析,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,我制定了如下的三维教学目标:
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    压缩包内容:
    第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术.doc

  • ID:17-3668864 第十课 幽默夸张 生动可爱--卡通形象设计教案

    高中音体美/高中美术/人美版/《绘画》/第十课 幽默夸张 生动可爱--卡通形象设计


    第十课 幽默夸张 生动可爱--卡通形象设计
    [课时数]2课时
    虽然卡通艺术的发展历史并不是很长,但它以幽默夸张、生动可爱的形象,成为一种老少皆宜、雅俗共赏的艺术。"卡通文化" 蕴含着丰富的思想道德教育、审美教育、个性化创造以及绘画技能运用等内容,不但能使人发笑,而且还能发人深省。通过对卡通作品的欣赏,使学生广泛地接触中外优秀卡通作品,拓宽视野,提高审美鉴别和判断能力,抵制不良文化的影响,形成开放的和宽容的多元文化审美观念。并在美术实践活动中,尝试各种工具、材料、操作方法和表现形式,让学生获得丰富而快乐的体验,培养学生的想象力探究能力和创造能力,逐渐提高美术素养。
    [教学目的]
    知识技能目标
    1、通过本单元的学习,扩大对卡通的认识,使学生能够欣赏各种不同形式的卡通作品,了解卡通造型的方法特点及表现语言,掌握卡通形象分类等知识。
    2、初步了解卡通形象设计过程和方法,用夸张、变形、幽默的手法尝试创作卡通形象。
    情感目标
    通过卡通形象的欣赏和分析,激发学生学习美术的兴趣,帮助学生树立正确健康的审美观念;培养学生观察体验生活中的乐趣与情感;培养学生丰富的想象力,增添幽默和智慧,丰富学生的精神世界。
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    压缩包内容:
    第十课 幽默夸张 生动可爱--卡通形象设计.doc

  • ID:17-3668857 第九课 风姿独特 异彩纷呈--版画教案

    高中音体美/高中美术/人美版/《绘画》/第九课 风姿独特 异彩纷呈--版画


    第九课 风姿独特 异彩纷呈--版画
    【学习模块】绘画
    【课时安排】 1课时(40分钟)
    【教材分析】本课是选自人美版普通高中课程标准实验教科书《绘画》的第9课风姿独特 异彩纷呈--版画的教学内容,本课内容丰富、容量较大,所以要抓住重点、降低学习难度。本课是理论和实践相结合的课程,理论上要了解版画的相关知识,能认识并欣赏版画的艺术特点;实践上能亲身参与刻版、印刷,掌握初步的版画制作技巧。
    【学情分析及教学思路】广州近郊的学生对版画的认识应该说是比较陌生的,这一课是版画的第一课,先通过简单的实物版画的制作实践来体会感受版画的艺术特征,然后了解版画的基础知识,培养对版画学习的兴趣,为下一阶段的深入学习打下基础。由于内容太多,为降低学习难度,在这一课里先不讲祖国传统版画艺术,留到木刻版画时整合来学习。
    【教学目标】
    1.知识与技能目标:学习版画的基础知识,了解版画的间接性、复数性、工艺性等创作特点,通过实践掌握一种版画的制作方法,提高动手能力和艺术表现力。
    2.过程与方法目标:通过师生之间的对话与交流,同学们之间的讨论以及不断递进互动式的探究学习与实践,来培养学生的鉴赏能力和创造精神。
    3.情感态度与价值观目标:培养学生积极参与、团结合作、不断探索的精神,让学生在版画学习的过程中培养并升华自己的爱国主义情感。
    【教学重点】了解版画的相关知识,欣赏版画的艺术特点,亲身参与版画制作。
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    压缩包内容:
    第九课 风姿独特 异彩纷呈--版画.doc

  • ID:17-3668852 第八课 赏心悦目 美化生活--装饰画教案

    高中音体美/高中美术/人美版/《绘画》/第八课 赏心悦目 美化生活--装饰画


    课 题: 第八课 赏心悦目 美化生活--装饰画
    课 时: 1课时
    课 型: 综合型
    教材分析: 随着社会的发展和进步,人们对生活品质的追求越来越高,营造艺术化的工作环境和生活环境,提高生存空间的品位,越来越成为人们的共识。装饰画越来越多地出现在各类环境中,从艺术家中间来到民众中间,从远古器物表面的装饰发展到今天生活的各个角落,以其或张扬或沉静的多彩面貌出现,使得人们必须正视它的存在不经意间,装饰画已悄然走入了人们的生活。
    教学目标:
    1.知识和技能目标:运用装饰手法进行提炼、概括、取舍、夸张装饰加工,创造出高于生活,富于想象的完美、典型的装饰形象。
    2.过程和方法目标: 使学生初步了解均衡、对比、变化、和谐等形式法则在装饰画中的运用,培养学生的设计能力。
    3.情感态度和价值观目标 : 要求在对自然物象的观察、写生的基础上,抓住客观对象的主要特征,不受自然规律的束缚,培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
    教学重点:装饰画的特点及表现方法。
    教学难点:如何表现出装饰画的特点。
    教学方法:
    1.教法:讲解、欣赏、演示和练习相结合。
    2.学法:欣赏不同表现形式的作品,并将知识用于实践。
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    压缩包内容:
    第八课 赏心悦目 美化生活--装饰画.doc