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  • ID:17-3755814 第1课 造型的表现力 教学设计 (1)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 教学设计 1教学目标 1、知识与技能:使学生了解造型的四个基本要素和在艺术作品中的表现作用,体会表现力的多样性。 2、过程与方法:学生通过小组合作学习的形式,欣赏分析、探究感受、交流评述等,理解造型的表现力。 3、情感、态度和价值观:通过学生自主学习、理解感受,激发学生对艺术作品的学习兴趣,使学生懂得多角度观察理解作品的造型表现力,培养学生在生活中善于发现美和感受美的素养。 2学情分析 对学生经过七年级一年的观察与了解和作业的完成情况来看,学生对艺术作品见得很少,缺乏欣赏和感受作品的能力与习惯,而对亲身实践的课程比较积极有兴趣,因此对属于欣赏评述领域的本节课,以小组合作学习的形式,围绕三个维度需要达成的目标来进行授课,最大限度的提高学生的课堂参与度,以达到学生自主欣赏分析、探究感受、交流评述的效果。 3重点难点 重点:造型的四个基本要素,在艺术创作中的作用。 难点:运用造型的四个基本要素进行作品综合分析。 4教学过程 活动1【导入】一、引导阶段 播放美术综合作品资料图片。 同学们看完有什么感受吗被哪幅作品所打动呢 大家在其中所看到的艺术作品,内容与形式都很丰富,具有很强烈的感染力,这是艺术家在创作时,运用多种艺术表现手段来实现的。作为造型在艺术作品中起着非常重要作用,具有丰富的表现力,那么本节课我们就一起来探究造型的表现力。 ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 教学设计 (1).doc

  • ID:17-3755813 第1课 造型的表现力 教学设计 (2)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 教学设计 1教学目标 1.知识与技能:知道造型的基本要素及各自在美术创作品中的作用,感受其表现力。 2.过程与方法:通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,鉴赏古今中外不同类型的美术作品,体会造型要素的表现力及它们在作品中的作用。 3.情感与态度: 激发学生探究新知的欲望;引导学生学会多角度理解不同类型美术作品的造型表现力,发现身边的美,感受身边的美。 2学情分析 八年级学生在七年级学习的基础上,认识了绘画的创作过程和创作要素,在此基础上学习造型的表现力有一定的接受基础和欣赏基础。 3重点难点 造型的基本要素及各自在美术创作中的作用。(重点) 灵活运用造型要素分析艺术作品。(难点) 4教学过程 活动1【导入】活动一 1.引入:播放一组图片欣赏感受。(师播放课件、生感受口头交流) (1)说明:艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料,还要运用多种艺术手段来表现,造型作为创作形象的重要手段,具有丰富的表现力。 (2)问题:那在美术创作中常用的造型手段有哪些呢(生自读课文、回答) 活动2【讲授】活动二 2.造型表现的基本要素。(师板书、生明确) 线条、明暗、体量、空间。 (1) 线条 展示一组作品:我们回顾人类艺术的发展,不难发现一个有趣的现象:线条作为重要的造型要素,贯穿了世界艺术的发展史。无论是原始绘画,还是现代绘画;无论是东方艺术,还是西方艺术,都将线条作为重要的表现语言。(生欣赏理解) ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 教学设计 (2).doc

  • ID:17-3755812 第1课 造型的表现力 课件+教案 (5)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 课件 (5):50张PPT 第1课 造型的表现力 教学设计 1教学目标 知识与技能:认识、了解造型的基本要素 过程与方法:欣赏、感受、认识和评述不同美术作品的造型要素与艺术表现方法,能够对不同的表现手法进行分析和鉴别,理解造型的表现力。 情感、态度、价值观:开阔学生的美术视野,培养学生的审美能力,发现身边的美,感受身边的美。 2学情分析 本课主要是欣赏、感受、认识、分析造型表现的要素(线条、明暗、体量与空间)。而学生在七年级已经学习过美术的门类划分,“明暗”表现的三大面、五大调子,“透视”的基础知识等,这些知识点为本课的学习埋下伏笔。 美术门类的划分(按使用材料的不同进行划分)为:绘画、雕塑、设计与建筑,学生可以从不同的美术门类分析造型的不同要素;“明暗”知识点的学习,学生可以很容易的理解美术作品中明暗这个造型要素;而“透视”中已经和学生分析过点的排列构成线,线在一个方向上的移动形成面,面在同一个方向上的移动形成体。这些内容的传授,学生很容易就理解体量和空间这两个造型要素。 3重点难点 重点:了解造型基本要素在艺术创作中的作用。 难点:尝试运用造型要素分析艺术作品。 4教学过程 活动1【导入】情境设置  疑惑求知 昨天,我儿子问我:什么是美术同学们,你们能够帮我回答他的问题吗你觉得什么是美术 ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 教学设计 (5).doc 第1课 造型的表现力 课件 (5).ppt

  • ID:17-3755802 第1课 造型的表现力 课件+教案 (4)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 课件 (4):51张PPT 第1课 造型的表现力 教学设计 1教学目标 知识目标: 认识、了解艺术作品,了解不同形式不同造型艺术表现手段。 能力目标: 欣赏、感受、认识和评述不同形式的美术作品的造型要素与艺术表现方法。 情意目标: 培养学生的对美的感知能力、学会发现美、欣赏美、提高审美能力。 2学情分析 八年级学生在七年级一学年的美术基本基本知识学习后,对美术的表现形式有了大致的了解,本节课的设计,以学生自主学习,欣赏、感受为主,在教师的引导下,学会用恰当的美术语言评述不同形式的美术作品。 3重点难点 教学重点: 认识、了解艺术作品了解不同形式不同造型艺术表现手段。 教学难点:学生是否敢于用恰当的语言评价美术作品中不同造型表现特点。 4教学过程 活动1【导入】引导阶段 1.学生两分钟用线体验简单的造型活动,教师简单点评总结。 2.艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料,还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段,具有丰富的表现力。 3.板书课题——造型的表现力。 活动2【讲授】新授课 1.线条 人类早期的绘画,特别是东方的传统绘画,大多以线来 进行造型表现,线条既可以具体地描绘审美对象的生动形 地表现主观的审美感受和思想感情。 ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 教学设计 (4).doc 第1课 造型的表现力 课件 (4).ppt

  • ID:17-3755796 第1课 造型的表现力 课件+教案 (3)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 课件 (3):37张PPT 第1课 造型的表现力 教学设计 1教学目标 知识与技能目标:了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用,感受其表现力。 过程与方法目标:学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,鉴赏古今中外不同类型的美术作品,理解造型的表现力。 情感、态度和价值观目标:通过本课的学习,激发学生探究心知的欲望,引导学生学会多角度理解不同类型美术作品的造型表现力,发现身边的美,感受身边的美。 2学情分析 八年级学生已经对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,理解能力,审美意识有所提高。 3重点难点 教学重点:造型基本要素在艺术创作中的作用。 教学难点:灵活运用造型要素分析艺术作品。 4教学过程 活动1【导入】导入 播放一组图片 艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料,还要运用多种艺术手段来表现。 造型作为创造形象的重要手段,具有丰富的表现力。 活动2【讲授】线条 线条作为重要的造型要素,贯穿了世界艺术的发展史。无论是原始绘画,还是现代绘画;无论是东方艺术,还是西方艺术,都将线条作为重要的表现语言。 线条究竟有何魅力吸引着我们 感受不同形态的线带给我们不同的审美情趣。 简练的线—清晰、明快。 圆润的线—轻松、愉快。 中国古代绘画中的线条。 ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 教学设计 (3).doc 第1课 造型的表现力 课件 (3).ppt

  • ID:17-3755794 第1课 造型的表现力 课件+教案 (2)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 课件 (2):47张PPT 第1课 造型的表现力 教学设计 1教学目标 知识与技能:了解造型的基本要素,感受造型的表现力。 过程与方法:通过欣赏作品,感受情感,讨论评述等,来鉴赏国内国外的不同类型美术作品,理解造型的表现力。 情感、态度和价值观:通过本课的学习,激发学生的求知欲,发现身边的美,感受身边的美。 2学情分析 八年级学生对造型只是已经有了一定的了解,也能初步理解造型在美术作品中发挥的作用,但是他们对绘画作品中的造型要素在艺术创作中的运用的理解还不够。所以在教学中结合大量不同造型的作品引导学生充分进行对比欣赏,体会不同造型表现形式的特点。 3重点难点 重点:造型基本要素在艺术创作中的运用。 难点:灵活运用造型要素分析作品。 4教学过程 活动1【导入】兴趣引导 1、播放一组图片,创设情境,激发学生的学习兴趣。 2、艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料,还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段、具有丰富的表现力。 3、语言是表达意念,抒发情感,交流信息的手段。不同门类的艺术都具有自己特殊的表达语言模式。 美术的造型语言是艺术家用造型的方式表达思想情感的手段和形式,它通过美术造型的基本构成要素: ——点,线,面,体,明暗,色彩,空间,材质,肌理等多种视觉形式要素进行有机组合,并产生特有的视觉效果,形成了艺术家表达情感和共同交流的工具。 ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 教学设计 (2).doc 第1课 造型的表现力 课件 (2).ppt

  • ID:17-3755793 第1课 造型的表现力 课件+教案

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 课件 (1):26张PPT 第1课 造型的表现力 教学设计 1教学目标 1、知识与技能:认识和欣赏古今中外优秀艺术作品。了解艺术家在创作美术作品时,除了运用一定在物质材料,还要运用多种艺术手段来表现。让学生体会造型基本要素及在艺术创作中在作用,提高学生对其丰富表现力的感受能力和鉴赏能力。 2、过程与方法:学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,鉴赏古今中外不同类型的美术作品,理解造型的表现力。 3、情感态度和价值观:通过本课在学习,激发学生探究新知的欲望,引导学生多角度理解不同类型美术作品的造型表现力。体会生动造型的主观审美感受和思想内涵,发现身边的美,感受身边的美。 2学情分析 初中学生两极分化已形成,个体差异明显,形象思维往抽象思维转化,但形象思维仍占主体地位,因而直观教学更贴近学生实际,运用多媒体课件更能激发学生兴趣,因材施教,不同的学生在各自的基础上得到不同的发展。 3重点难点 重点:通过欣赏评述美术作品,体会造型基本要素及它在艺术创作中的作用。 难点:灵活运用造型要素分析艺术作品,能用自己的语言表达对美术作品造型表现力的感受。 4教学过程 活动1【导入】导入新课,激发兴趣 教师活动:播放一组图片,让学生认识古今中外艺术作品,分析这四组作品的艺术形式是什么运用了哪些造型手段 ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 教学设计 (1).doc 第1课 造型的表现力 课件 (1).ppt

  • ID:17-3755791 第1课 造型的表现力 课件 (31张PPT)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 课件 (31张ppt):31张PPT第一单元 美术的主要表现手段 第一课 造型的表现力 阅读书本第二页、第三页 (5分钟) 语言 是表达意念,抒发情感,交流信息的手段。不同门类的艺术都具有自己特殊的表达语言模式。 美术的造型语言 是艺术家用造型的方式表达思想情感的手段和形式,它通过美术造型的基本构成要素 ——点,线,面,体,明暗,色彩,空间等多种视觉形式要素进行有机组合,并产生特有的视觉效果,形成了艺术家表达情感和共同交流的工具。 ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 课件 (31张ppt).ppt

  • ID:17-3755788 第1课 造型的表现力 课件 (25张PPT)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 课件 (25张ppt):25张PPT第一单元 美术的主要表现手法 第一课 造型的表现力 造型的表现力 艺术家在创作美术作品时,除了运用一定的物质材料工具,还要运用多种艺术手段来表现。 造型具有丰富的表现力。手15 ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 课件 (25张ppt).ppt

  • ID:17-3755786 第1课 造型的表现力 课件 (21张PPT)

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力

    第1课 造型的表现力 课件 (21张ppt):21张PPT第一单元 美术的主要表现手段 美/术/的/主/要/表/现/手/段 ART 第一课 造型的表现力 美/术/的/主/要/表/现/手/段 ART ================================================ 压缩包内容: 第1课 造型的表现力 课件 (21张ppt).ppt