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初中音体美初中美术
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  • ID:17-3689296 11.吉祥物的设计课件

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /11.吉祥物的设计


    11.吉祥物的设计:62张PPT
    吉祥物的设计u
    搜集资料,了解2008年北京奥运会吉祥物的设计历程,分析其设计过程与内涵。
    福娃贝贝
      贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
      贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
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    压缩包内容:
    11.吉祥物的设计.ppt

  • ID:17-3689295 8.漫画课件

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /8.漫画


    8.漫画:28张PPT
    漫 画
    准备上课
    图画日记中的一只兔子,一个独立的个体,大众赋予他越来越多属于自己的东西,通过形形色色的肢体语言,表达他的喜怒哀乐,他就是兔斯基。
    这是什么类型的绘画作品?
    漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,是一种具有强烈的讽刺性、幽默性的绘画。
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    压缩包内容:
    8.漫画.ppt

  • ID:17-3689294 4.生肖的联想课件

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /4.生肖的联想


    4.生肖的联想:51张PPT
    生 肖 的 联 想

    在自然与生活中,我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象,比如天上的白云像一群奔跑的羊,旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖,并用美术的造型方法把它们表现出来。
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    压缩包内容:
    4.生肖的联想.ppt

  • ID:17-3689291 10 测风仪模型设计课件

    初中音体美/初中美术/岭南社/七年级上册/第五单元 科技模型与美术 /10 测风仪模型设计


    10 测风仪模型设计:25张PPT
    10 测风仪模型设计
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    压缩包内容:
    10 测风仪模型设计.ppt

  • ID:17-3689286 第7课 美丽家园课件

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级上册/第7课 美丽家园


    第7课 美丽家园:32张PPT
    第7课 美丽家园
    叫中 岳艳艳
    了解家园
    记录家园
    学生作业
    拓展
    什么是家园?
    就是我们居住的地方
    休闲
    饮食
    文化
    娱乐器械
    家园这个大空有:
    绿化带
    体育
    服务中心
    2017/3/25
    2017/3/25
    摄影作品
    草稿图
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    压缩包内容:
    第7课 美丽家园.ppt

  • ID:17-3688563 2 艺术博览会与艺术品拍卖课件

    初中音体美/初中美术/岭南社/八年级上册/第一单元 美术馆与艺术市场 /2 艺术博览会与艺术品拍卖


    《艺术博览会与艺术品的拍卖》
    教 学
    内 容 水平 八 年级
    教学目标 (1)知识与技能目标:,使学生了解艺术博览会的一般知识,了解艺术品拍卖的有关程序,继而对艺术和市场的关系有初步的认识。
    (2)过程与方法目标: 通过模拟的艺术品拍卖活动,提高学生对艺术与市场的关系的认识能力,锻炼拍卖活动中的组织能力,体验艺术品拍卖带来的乐趣。
    (3)情感态度与价值观目标:通过对艺术品收藏知识的学习,培养学生热爱祖国文化的意识。
    教学重点与难点:
    1、重点:学习艺术品收藏的有关知识,了解艺术品拍卖的主要程序。
    2、难点:组织好模拟拍卖活动,使学生能积极参与,在活动中加深对收藏和拍卖的进一步的认识。
    教具
    多媒体教学课件,拍卖牌,拍卖锤,拍卖目录等。
    教 学
    过 程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
    导入
    部分 一 问题导入 同学们,今天老师给大家带来一段视频,请大家先看。(播放竞拍视频)刚才看的视频是什么场面?(生:拍卖会)那么拍卖会都应该拍卖些什么呢?是不是什么东西都能卖?(生:古董、书画……).今天,老师也要和同学们上一节《艺术博览会与艺术品品的拍卖》的课,(多媒体课题《艺术博览会与艺术品品的拍卖》 观看视频,小组回答 3
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    压缩包内容:
    2 艺术博览会与艺术品拍卖.doc

  • ID:17-3688553 10 测风仪模型设计教案

    初中音体美/初中美术/岭南社/七年级上册/第五单元 科技模型与美术 /10 测风仪模型设计


    10 测风仪模型设计
    教学目标:
    1、了解测风仪的意义和作用;
    2.测风仪的设计应用与审美要求。
    活动安排:
    1、欣赏古今中外各种精巧奇特的观测仪器,想一想,他们运用了什么科学原理?
    2、你能发现它们在造型、结构、材质运用等方面美的元素吗?
    教学过程:
    1.课前准备
    学生准备学具:泡塑块、卡纸、竹、木、金属等材料;塑形、切割工具;乳胶等粘接材料等。
    2.课堂教学
    (1)引导阶段
    a.展示古代四大发明之一-司南和伽利略设计的望远镜,引导学生欣赏并提出思考问题:这些奇特的仪器在造型、结构等方面有哪些美的元素?运用了什么科学原理和什么材料进行设计制做?
    b.走出教室,进行实地考察,然后交流讨论、各抒己见,发表自己的要设计的测风仪的形式、使用的材料及制作方法步骤,并对同学的方案加以评述。
    (2)发展阶段
    欣赏课本的设计方案,分步讲解课本中测风仪的材料的选用以及制作方法步骤。
    学生进入设计制作过程,其间教师及时将有创意的作业向大家介绍,供大家借鉴。对创意构思和制作有困难的同学给以适当的指导帮助。
    完成设计制作过程。
    (3)展示讲评
    交流展示作业,师生共同评述作业的优缺点,总结出存在的共性的问题。提出改进的建议和方法。注意将作品与拟置于的环境结合起来进行评价,避免单一评价作品本身。
    3.课后拓展
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    压缩包内容:
    10 测风仪模型设计.doc

  • ID:17-3688525 第1课 造型的表现力教案

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第一单元 美术的主要表现手段/第1课 造型的表现力


    第1课 造型的表现力
    欣赏·评述
    课题:《造型的表现力》
    教学年级:八年级
    教科书:人民教育出版社八年级上册美术
    教学课时:1课时
    课型:欣赏课
    教材分析:
    本课是一节欣赏评述课。教材从线条、明暗、体量和空间四个方面介绍了古今中外的艺术作品,涵盖建筑、雕塑、绘画和工艺等艺术形式,旨在通过对作品的赏析,引导学生了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用,感受其丰富的表现力。
    教学目标:
    1、知识与技能目标:
    了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用,感受其表现力。
    2、过程与方法:
    学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式,鉴赏古今中外不同类型的美术作品,理解造型的表现力。
    3、情感、态度与价值观目标:
    通过本课的学习,激发学生探究新知的欲望,引导学生学会多角度理解不同类型美术作品的造型表现力,发现身边的美,感受身边的美。
    4、渗透法制教育:渗透《中华人民共和国物权法》第八十九条
    《中华人民共和国物权法》第89条规定:修建建筑物,不得违反国家有关工程建设标准,妨碍相邻建筑物的通风、采光和日照。
    教学重点:
    造型基本要素在艺术创作中的作用。
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    压缩包内容:
    第1课 造型的表现力.doc

  • ID:17-3688519 第1课 书林漫步教案

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第二单元 读书、爱书的情节/第1课 书林漫步


    第1课 书林漫步
    教学目标
    知识与技能:了解手工书设计的相关知识,学习手工书设计的基本原理与方法,提高学生书籍设计的鉴赏能力与审美情趣,激发创新意识。
    过程与方法:学习手工书的设计要素,构成原理和制作方法,能用有创意的形式来表达特定的信息和意义,以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。
    情感、态度和价值观:通过教学引导学生形成以创意为中心的设计意识,提高审美能力,形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学生热爱生活,热爱书籍的情感。
    二、教学重难点
    教学重点:本课教学可以采用"观察→探索→发现→实践应用"的教学思路进行授课。引导学生通过对所喜欢书籍的互相交换进行交流,来探究为什么这本书吸引了你,以此发现书籍装帧设计的相关知识,进而学习如何设计制作手工书。
    教学难点:书籍装帧设计应该是信息整合思路下的封面、环衬、扉页、文字、风格等的集合体,是从整体到细节,从设计到制作的一种表现。本课教学要让学生了解书籍设计的相关知识,欣赏优秀手工书作品。通过讲解和研究了解设计思路,调动学生的学习积极性,并发挥学生的创造力以及对知识的组织能力,尝试做一本自己喜欢的手工书。作业形式可采取小组协作形式进行,学生们互相取长补短,也可采取个人制作形式完成。
    三、教学策略
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    压缩包内容:
    第1课 书林漫步.doc

  • ID:17-3688515 第2课 手工书设计教案

    初中音体美/初中美术/人教版/八年级上册/第二单元 读书、爱书的情节/第2课 手工书设计


    第2课 手工书设计
    一、教学目标
    知识与技能:了解手工书设计的相关知识,学习手工书设计的基本原理与方法,提高学生对书籍设计的鉴赏能力与审美情趣,激发创新意。
    过程与方法:学习手工书的设计要素,构成原理和制作方法,并能有创意的形式来表达特定的信息和意义,以自主或合作的方法进行手工书的设计和制作。
    情感、态度和价值观:形成以创意为中心的设计意识,提高学生的审美能力,形成耐心细致、整洁的学习态度和良好的学习习惯,激发学生书籍的情感。
    二、教学重难点
    教学重点:了解书籍的装帧形式,封面设计,插图设计,排版版式等内容,通过实际设计训练,培养学生的想象力和综合思维能力,在实践中设计出独特创意的作品。
    教学难点:本节课的难点是装饰,美化的手工制作方法,在学生的制作中,能了解方法,表达自己的创作意图。
    三、教学策略
    1.读懂教材,了解教材编写意图。本课是本单元的第2课,是对学生进行已有知识的综合检验和能力考查的课程,课程涉及的内容较多,包括书籍的装帧形式,封面设计,插图设计,排版版式等。通过实际设计训练,可以培养学生的想象力和综合思维能力,在实践中能够设计出独特创意的作品来。用纯手工的方式制作书籍,并加以装饰,美化,有别于机器制作的书籍,能更多地体现个人的思考与创意。
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    压缩包内容:
    第2课 手工书设计.doc