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高中通用技术 / 苏教版 / 必修一 / 第三章 设计过程、原则及评价 / 一、设计的一般过程

[ID:15-812] 说课稿:设计的一般过程(海南省)

2008-10-25
★★
newjz1688
14次
《设计的一般过程》是"技1"第三章第一节的教学内容。"技1"教材的主线:围绕产品的设计流程展开具体的分析、理解、应用。 从课程编排看,我认为这一章节是对前面三个章节的具体应用,是对第4-8章节的总括,主要是简单...
高中通用技术 / 苏教版 / 必修2 技术与设计2 / 第二单元 流程与设计 / 二、流程的设计

[ID:15-809] 《流程的设计》说课稿(海南省)

2008-10-25
★★
newjz1688
6次
《流程的设计》说课稿 三亚市第二中学 罗才学   一、说教材 1、教材地位和作用 《流程的设计》是苏教版必修模块《技术与设计2》中第二单元的内容,该单元以"流程"为主题展开。与上一节"生活和生产中的流程"和...
高中通用技术 / 苏教版 / 必修一 / 第一章 走进技术世界 / 二、技术的性质

[ID:15-788] “技术的性质和未来”(全国)

2008-10-20
★★
newjz1688
4次
§1-2。3 技术的性质和未来 温州中学 吴联进 一、设计思想 技术的性质是技术在其产生和发展的过程中本身所具有的特性,了解技术的性质有助于我们更好地、更理性地使用技术,更...
高中通用技术 / 苏教版 / 必修2 技术与设计2 / 第四单元 控制与设计 / 二、控制系统的工作过程与方式

[ID:15-786] 控制系统的工作过程和方式(全国)

2008-10-20
★★
newjz1688
2次
二 控制系统的工作过程和方式 一、教学目标分析 知识目标: 1、 熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程。 2、 熟悉闭环控制系统的基本组成,理解其中的控制器、执行器的作用。 3、 掌握控制过程的...
高中通用技术 / 苏教版 / 必修2 技术与设计2 / 第二单元 流程与设计 / 一、生产和生活中的流程

[ID:15-785] 第二单元 流程与设计第一节 生活和生产中的流程(1课时)(全...

2008-10-20
★★
newjz1688
20次
第二单元 流程与设计 第一节 生活和生产中的流程(1课时) □ 郑小明 一、设计思想 生活和生产中的流程这节课,由前一节相框制作活动实践课的铺垫,学生亲身体验了制作相框的全过程,对制作相框的过程了解和熟...
高中通用技术 / 苏教版 / 必修2 技术与设计2 / 本册综合

[ID:15-750] 技术与设计(1)试卷(江中)(浙江省衢州市江山市)

2008-10-12
★★
linmaoheng
13次
第二学期期中考试卷,主要内容是必修2第一二单元 一.单选题(本题共24小题,每小题2分,共48分) 1.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命,但有了先进医疗技术的现代人对它们不再恐慌。这是因为技...
高中通用技术 / 苏教版 / 必修2 技术与设计2 / 第四单元 控制与设计 / 单元综合

[ID:15-743] 技术与设计2第四单元控制与设计教学建议 第四单元 控制与设...

2008-10-7
★★
heliguo1688
6次
、课程标准内容 本单元内容体现了《通用技术课程标准》以下几点要求: 1、理解控制的含义及其在生产和生活中的应用。   2、分析典型的案例,了解手动控制、自动控制,熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统...
高中通用技术 / 苏教版 / 必修2 技术与设计2 / 第三单元 系统与设计 / 单元综合

[ID:15-742] 技术与设计2第三单元系统与设计教学建议第三单元 系统与设计...

2008-10-7
★★
heliguo1688
9次
技术与设计2第三单元系统与设计教学建议 第三单元 系统与设计 一、课程标准内容 本单元内容体现了《通用技术课程标准》以下几点要求: 1、从应用的角度理解系统的涵义。 2、通过简单的系统的案例分析,理解系统...
高中通用技术 / 苏教版 / 必修一 / 第二章 技术世界中的设计 / 一、技术与设计的关系

[ID:15-723] 《技术与设计的关系》教案(全国)

2008-10-2
★★
newjz1688
31次
《技术与设计的关系》教案 一、教材内容分析   本节内容将技术的性质与技术设计联系起来,是由技术向设计过渡的小节。教材首先从技术的发展离不开设计的角度引入设计,然后从技术设计的辨证关系进行阐述,最后对全...
高中通用技术 / 苏教版 / 必修2 技术与设计2 / 第一单元 结构与设计 / 二、稳固结构的探析

[ID:15-715] 《技术与设计2》第一章第二节 结构的强度教学案例(全国)

2008-10-2
★★
newjz1688
21次
《技术与设计2》第一章第二节 结构的强度教学案例 黑龙江省实验中学 陈 醉 引入:我在中央电视台曾看到这样一则报道:一名勇敢的洞穴探险者,仅仅凭借一根麻绳,进行洞穴探险活动,结果在途中发生了不幸,绳子断...

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