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  • ID:15-3676906 [精] 2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(二)(含答案)

    高中通用技术/高三通用技术


    2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(二)
    通用技术(共50分)
    一、选择题(本题共13小题,每小题2分,共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
    1.如图所示是一枚具有支付功能的智能戒指,你可以通过app来设定相关数据如支付额度等,佩带着进行支付时只需伸伸手就可以完成;其材质为氧化锆陶瓷,坚固耐用,轻便防水,而且不会有什么皮肤过敏状况出现。从人机关系的角度分析该智能戒指,下列说法中不合理的是( )
    A.其材质不会使佩带着出现皮肤过敏,体现了健康目标
    B.伸手即可完成支付,体现了安全目标
    C.戒指环的大小要符合佩带着手指的粗细,考虑人的静态尺寸。
    D.智能戒指的支付功能是通过信息交互完成的
    2.人老了,眼睛就会花,如果没有老花镜,想把细线穿进针孔里,不知道要费多大的力气。这里,如图所示是一款缝衣针,其特殊的针孔设计极大的方便了穿线。针孔附近采用了一种特殊的材料,可以拉伸。穿线的时候,只有轻 轻往下推一下,针孔就可以变成纽扣一般大,眼睛再花的人,也 能轻松的把线穿过去。穿过之后,拉一下,针孔就又恢复原型了,一点也不影响使用,该产品主要体现了设计的( )
    A.创新原则、实用原则 B.美观原则、经济原则
    ================================================
    压缩包内容:
    2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(二).doc
    2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(二)参考答案.doc

    • 小/初/高考模拟试卷
    • 2017-03-15
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  • ID:15-3676903 [精] 2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(一)

    高中通用技术/高三通用技术


    2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(一)
    通用技术(共50分)
    一、选择题(本题共13小题,每小题2分,共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
    1.近几年来全国多地出现雾霾天气,长三角、珠三角等地区污染日益严重。造成这一结果的原因,下列分析不正确的是( )

    A.粗放式经济增长和自然生态被破坏 B.企业的高耗能高排放
    C.机动车保有量快速增长,油品质量不高 D.技术发展过快
    2.如图所示是一个户外休闲帐篷及评价坐标图,支架采用自动伸缩玻璃纤维杆,外帐篷及帐底的防水指数>3000mm,总重量4.6kg,适应三个季节。根据该坐标图,对该帐篷说法不正确的是( )

    A.产品重量轻 B.防水性能优越
    C.搭建比较方便 D.季节适应性良好
    3.如图所示是一款新型门锁,采用凹面设计,外围有一圈荧光环,晚上能发光,漆黑的夜晚非常容易就能看到门锁,也能很方便地将钥匙顺着凹面插入锁孔。从人机关系的角度分析,凹面和荧光环的设计主要是为了( )
    A.实现人机关系的舒适目标
    B.考虑特殊人群的需求
    C.考虑人的生理需求与人的心理需求
    D.实现人机关系的高效目标
    4.如图所示是某学生设计的猴子形的输液固定板。该固定板带有提示功能:当手放在凸起的猴嘴上时,显示屏出现动画;手超出范围就自动关闭动画,提醒儿童手不可乱动,以防针头错位造成伤害。以下技术试验不恰当的是( )
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    2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(一)参考答案.doc

    • 小/初/高考模拟试卷
    • 2017-03-15
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  • ID:15-3676901 [精] 2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(三)(含答案)

    高中通用技术/高三通用技术


    2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(三)
    通用技术(共50分)
    一、选择题(本题共13小题,每小题2分,共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
    1.如图所示是一款无叶风扇,无叶风扇也叫空气增倍机,它能产生自然持续的凉风,因无叶片,不会覆盖尘土或伤到儿童插进的手指。更奇妙的是其造型奇特,外表既流线又清爽。空气增倍机是让空气从一个1.3毫米宽、绕着圆环转动的切口里吹出来。因空气是被强制从这一圆圈里吹出来的,通过的空气量可增到15倍,时速可最高增至35公里/小时。无风叶风扇通过空气倍增技术优化处理,吹向人体身前是100%的自然风。尤其是孕妇,天气一热,吹空调容易生病,无扇叶电风扇对孕妇和宝宝都有很好的保护!从无叶风扇的人机角度分析,下列说法中不正确的是( )

    A.不会伤到儿童插进的手指,实现了人际关系的安全目标
    B.其造型奇特,外表既流线又清爽,主要考虑了人的生理需求
    C.通过的空气量可增到15倍,时速可最高增至35公里/小时,实现了人机关系的高效性
    D.吹向人体身前是100%的自然风,实现了人机关系的健康目标
    2.在很多紧急的情况下,我们都需要热水,但是我们一般不会随身携带加热器或者其他烧水工具。Masahiro Minami设计的这个Yutanpo加热水壶设计将加热器和水壶完美的结合在了一起,可以帮助我们解决很多问题。这个水壶是由陶瓷制成,利用陶瓷比金属更轻更薄更安全的特点,让这个水瓶发挥更大的效果。这个水壶造型美观,方便携带,便于加热,而且有很好的隔热效果,既保温又不烫手,是一个非常成功的设计。下列选项中不属于功能评价的是( )
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    2017年浙江省高考通用技术模拟试卷(三).do

    • 小/初/高考模拟试卷
    • 2017-03-15
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  • ID:15-713180 [精] 地质版 《技术与设计1》第五章 第二节 认识技术测试(精品课件)

    高中通用技术/高一通用技术

    地质版 《技术与设计1》第五章 第二节 认识技术测试(精品课件) 利用94张精彩PPT和二段震撼视频展示一下内容: 1、知道技术测试是检测产品性能、质量的科学手段,认识常用的测试仪器。 2、了解几种简单的技术测试方法,能根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试。 3、初步树立质量管理意识,能根据需要进行简单的技术试验,并写出试验报告。

    • 授课课件
    • 2010-12-06
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    • 冉建祥
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  • ID:15-713142 [精] 地质版《技术与设计1》第四章 第四节 原型与模型的制作(精品课件)

    高中通用技术/高一通用技术

    地质版《技术与设计1》第四章 第四节 原型与模型的制作(精品课件) 1、认识模型或原型的制作是设计过程的重要环节。 2、能根据设计需要和现实条件作出合理的制作决策。 3、能按照自己的决策和设计方案制作出原型(或模型) 4、培养科学态度和认真细致的作风。

    • 授课课件
    • 2010-11-29
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  • ID:15-713129 [精] 地质版《技术与设计1》第四章 展现设计成果第三节 工艺常识(精品课件)

    高中通用技术/高一通用技术

    (建议删除本课件,我发错了)地质版《技术与设计1》第四章 展现设计成果第三节 工艺常识(精品课件) 用六段视频和101张精彩PPT艺术的展示讲解达到以下目标: 1、知道工艺是生产过程中的程序、方法、技巧,是技术的组成部分,是提高产品质量和生产效率的有效手段。 2、知道工艺过程是将原材料(含元器件)转换为设计产品的过程,了解一般工艺过程的具体环节。 3、了解常用工艺的种类及作用。 4、具有一定的选择工艺的能力。

    • 授课课件
    • 2010-11-29
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  • ID:15-713119 [精] 第四章 展现设计成果第二节 工具与设备常识(精品课件)

    高中通用技术/高一通用技术

    第四章 展现设计成果第二节 工具与设备常识(精品课件) 用64精彩PPT和5段视频讲解 1、知道工具和设备是技术的组成因素;了解木工、钳工的常用工具和设备及基本操作知识。 2、尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备,形成一定的技能。 3、建立操作的安全意识和规范意识。

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    • 2010-11-29
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  • ID:15-713108 [精] 地质版《通用技术1》第四章 第一节 材料(精品课件)

    高中通用技术/高一通用技术

    地质版《通用技术1》第四章 第一节 材料 有79张精彩PPT和4段展示到位的视频,使得本节课的讲解上升到艺术的境界!

    • 授课课件
    • 2010-11-18
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  • ID:15-713078 [精] 地质版《通用技术1》第四章 第一节 材料 (精品课件)

    高中通用技术/高一通用技术

    含二段小视频和67张精彩PPT,让学生在艺术享受中完成以下学习目标: 1、知道按照材料的来源不同可将其分为天然材料、合成材料和混合材料三种类型。 2、认识金属、木材、塑料等常见材料,了解其基本常识及主要用处。 3、理解材料性能的含义,对常用的材料性能指标(如强度、弹性、韧性、硬度等)有所了解并能定性地进行简单分析应用。 4、学会查阅相关资料,培养学生在设计实践中综合运用材料知识和现代技术思想观念合理选择材料的初步能力。 5、培养节约用材的良好习惯和合理用材的环保意识。

    • 授课课件
    • 2010-11-18
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  • ID:15-713041 [精] 地质版《技术与设计1》第三章 第二节 设计方案的制订

    高中通用技术/高一通用技术

    地质版《技术与设计1》第三章 第二节 设计方案的制订 1、懂得信息的作用,初步具有收集信息、处理信息的能力。 2、学会构思设计方案的方法,包括自己如何构思和如何利用激智法来组织讨论以集思广益。 3、学会徒手画简单的立体草图,能将自己的设计方案构思画出草图。 4、懂得如何合理地评价和选择设计构思,能够运用设计的基本原则等技术思想来制订合适的设计方案。 5、培养认真操作和周密思考的习惯。

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    • 2010-11-03
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