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高中通用技术 / 高一通用技术

[ID:15-95] 广东版通用技术《做一名优秀设计师》教学设计[上学期]

2007-5-8
★★
aue571
170次
广东版通用技术1《做一名优秀设计师》教学设计 教材分析 教材类别 本课程设计采用广东基础教育课程资源研究开发中心编写的普通高中课程标准实验教科书《通用技术-技术与设计1》。内容为第二章第一节“做一名优秀设计...
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[ID:15-94] 简单结构的设计[下学期]

2008-9-29
★★
aue571
4次
2006年海南省高一下《通用技术必修2》苏教版第一单元第三节《简单结构的设计》说课稿.rar,一、教材内容分析 　　本节课内容为"苏教版""技术与设计2"第一单元第三节《简单结构的设计》的第一部分--结构设计应考虑的主...
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[ID:15-93] 控制系统的工作过程与方式[下学期]

2007-2-26
★★
aue571
5次
2006年海南省高一下《通用技术必修2》苏教版第四章第2节《控制系统的工作过程与方式》说课稿.rar.
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[ID:15-92] 流程的优化[下学期]

2007-2-26
★★
aue571
3次
2006年海南省高一下《通用技术必修2》苏教版《流程的优化》说课稿.rar,一、说教材 1.本课的地位和作用 　　本节内容是江苏教育出版社《技术与设计2》第二单元"流程与设计"的内容。在此节内容之前教材已经安排了"生...
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[ID:15-91] 技术试验及其方法[上学期]

2007-2-26
★★
aue571
3次
2006年海南省高一上《通用技术必修1》苏教版第二章第三节《技术试验及其方法》说课稿.rar,一、 说教材 1、教学内容分析 　　本节课讲的《技术试验及其方法》是《通用技术》苏教版第二章第三节内容，也是全书的重...
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[ID:15-90] 浅谈远程开放教育中教师角色的转变[上学期]

2006-12-8
★★
zycdb1
0次
摘 要：现代远程开放教育倡导学生分散化、个体化自主学习，改变了教师在教学活动中的地位，使教师由单纯的知识传授者变为学生学习的向导。作为从事开放教育的教师，应当适时自觉地转变教育观念，追踪现代教育思想的...
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[ID:15-89] 第二节-文件和文件夹的基本操作[上学期]

2006-5-23
★★
qyfgzx
0次
第二节-文件和文件夹的基本操作
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[ID:15-86] 如何实现合理的人机关系[上学期]

2007-3-7
★★
tmdtmd
1次
人机关系是本章学习的一个难点,深浅度如何把握这是教学过程中应注意的问题。 什么是人机关系，人机关系在设计中要实现的目标，在设计中如何合理运用人机关系，对此，达到理解水平就可以了，不必急于要求学生熟练或灵...
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[ID:15-85] 高一通用技术苏科版《技术与设计 1 》第三章《设计过程、原则...

2007-2-28
★★
aue571
2次
高一通用技术苏科版《技术与设计 1 》第三章《设计过程、原则及评价》设计的一般过程第2课时教学设计.rar，　一、教学内容分析 　　《设计的一般过程》选自苏教版普通高中课程标准实验教科书《技术与设计 1 》第三章...
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[ID:15-84] 高一通用技术苏科版《技术与设计 1 》第三章《设计过程、原则...

2007-2-28
★★
aue571
2次
高一通用技术苏科版《技术与设计 1 》第三章《设计过程、原则及评价》设计的一般过程第1课时教学设计.rar，一、教学内容分析 　　《设计的一般过程》选自苏教版普通高中课程标准实验教科书《技术与设计 1 》第三章《...

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