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小学信息技术滇人版
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  • ID:14-3586104 第3课 还原美丽 课件

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第一单元:多彩生活 /第3课 还原美丽


    第3课 还原美丽 课件:16张PPT“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。” 校园里的每个角落都有同学们快乐的身影,大自然中蜿蜒流淌的小溪,一望无际的田野,都散发着美的信息。图片作为多媒体中不可或缺的重要组成部分,它记录了美的瞬间。
    亮度太暗
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    压缩包内容:
    第3课 还原美丽 课件.ppt

  • ID:14-3586100 第15课 感恩父母 课件+教案

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第三单元:综合活动——新年祝福 /第15课 感恩父母


    第15课 感恩父母 课件:23张PPT
    第15课 感恩父母 教学设计
    一、教材分析:
    本节课选自新纲要云南省实验教材《信息技术》五年级第5册的第三单元,是在尊重教材的基础上根据实际情况进行了内容和形式的重组。教材适时的安排了插入图片和文本框的内容。这些操作在Word应用中具有综合基础应用的功能,掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习作了很好的铺垫。
    二、设计理念:
    从教学内容来看,看似比较简单,但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教,会造成学生处理信息的盲目性,因此,在这节课的教学中,以新课程理念为指导,注重学生的认知规律,以学生发展为主导,以自主探索为主线,采用“自主、实践、创新”为特征的教学模式,采用“任务驱动教学法”和“小组合作法”展开教学,引导学生通过尝试、观察、分析、探究和实践后主动建构新知识,掌握新技能,使学生的综合应用能力和创新能力在原有基础上都有所提高。
    这样,在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣,意识到团队合作的重要性,培养学生对学科的兴趣以及教会学生会学习是教学的重中之重。
    三、学生分析:
    五年级的学生对计算机知识参差不齐,但都学习了windows的基本操作、汉字的基本输入和编辑。学生的模仿能力较强,对于所学知识和技能有种跃跃欲试的想法, 根据小学生的心理特征表明,学生对图片、艺术字等内容很感兴趣,但综合运用所学知识的能力还比较欠缺。
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    压缩包内容:
    第15课 感恩父母 教学设计.doc
    第15课 感恩父母 课件.ppt

  • ID:14-3586098 第13课 动画故事展映 课件+素材

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第二单元:动画故事——演示文稿提高(一) /第13课 动画故事展映


    课堂素材PPT《乌鸦喝水》的故事:13张PPT
    第13课 动画故事展映 课件:14张PPT
    第二单元 13课动画故事展映
      

    五年级上册
    教材版本:云南新纲要版本

    第一课时:动画脚本设计
      在一块大石头附近有一个瓶子,瓶子里有一些水。   一只乌鸦又热又渴,飞到瓶子站着。但他喝不到水,因为瓶颈很长。   乌鸦想了想,然后飞走了。过了一会儿,他叼着一块小石子回来了。他把头伸到瓶子口上,然后把石子扔到瓶子里。   瓶子里的水涨到了瓶颈,他终于喝到了水,他非常开心。
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    压缩包内容:
    第13课 动画故事展映 课件.ppt
    课堂素材PPT《乌鸦喝水》的故事.ppt

  • ID:14-3586096 第11课 自动播放故事 课件+教案+素材

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第二单元:动画故事——演示文稿提高(一) /第11课 自动播放故事


    练习二《谁是口算小霸王》:3张PPT
    练习三《龟兔赛跑》:1张PPT
    练习一 《乌鸦喝水》:11张PPT
    第11课 自动播放故事 课件:8张PPT
    1教学目标
    (1)学会一些自动控制动画启动的方法。
    (2)配合使用"自定义动画"和"幻灯片切换"的方法,实现整个演示文稿的自动播放。
    2学情分析
    五年级的学生对计算机的操作能力和理解能力相对于低年级来说都有较大的提高,对于这部分内容,幻灯片切换在四年级已经学过,自定义动画前面一段时间一直在学习,所以大部分学生来说学起来没多少困难,但要注意照顾少部分基础较差的学生,以及多加强学生综合运用能力方面的提高!
    3重点难点
    (1)学会一些自动控制动画启动的方法。
    (2)配合使用"自定义动画"和"幻灯片切换"的方法,实现整个演示文稿的自动播放。
    4教学过程
    活动1【导入】课程导入
    让一学生上机播放前面制作的《乌鸦喝水》动画故事,并提问该同学"你在播放的过程中有没有感觉到麻烦的地方?"
    生:要"单击鼠标"才能完成播放。
    师乘机导入本课的主题《自动播放故事》。
    活动2【活动】定标导学
    1、板书课题
    第11课 自动播放故事
    2、明确目标
    (1)学会一些自动控制动画启动的方法。
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    压缩包内容:
    第11课 自动播放故事 教学设计.doc
    第11课 自动播放故事 课件.ppt
    练习一 《乌鸦喝水》.ppt
    练习三《龟兔赛跑》.ppt
    练习二《谁是口算小霸王》.ppt

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  • ID:14-3586095 第7课 编写故事剧本 课件+教案

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第二单元:动画故事——演示文稿提高(一) /第7课 编写故事剧本


    第7课 编写故事剧本 课件:11张PPT
    第7课 编写故事剧本 教学设计
    1教学目标
    1、能确定自己要制作的故事内容。
    2、根据故事情节制定剧本:确定人物、场景、道具和故事情节,最后以流程图的形式写出小剧本。
    2重点难点
    重点:明确自己要制作的故事内容。
    难点:书写小剧本。
    3教学过程
    活动1【导入】导入
    师:孩子们,课前,我了解到我们班的孩子课外特别喜欢看书,还特别会讲故事,所以,今天,老师要把你们变成我的“故事电脑”,比一比谁的运行速度最快,准备好了吗
    生:好了。
    (出示课件,让孩子看图讲故事。)
    师:讲的真好!老师也忍不住想给你们带来一个故事,可是我很不会讲,就发挥自己的特长把它做成了动画,让你们欣赏!
    (出示课件,欣赏小动画。)
    师:这个故事大家都熟悉吧!
    生:乌鸦喝水
    师:老师这个小动画做的如何呢
    生:……
    师:谢谢!看了老师制作的小动画,你们有没有想要跟我学习的欲望呀!
    生:……
    师:那就让我们一起来为制作动画做准备吧!一部好的动画,要有一本好的剧本,它是一部动画片的制作蓝图,剧本定稿之后动画的基本构架才能定下来,所以,剧本质量的优劣直接影响着动画片的质量。让我们走进今天的学习《第7课 编写故事剧本》。(板书课题)
    活动2【讲授】新授课
    师:写剧本前,我们还要有分析故事的能力,现在来检测一下你们的能力达到了吗
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    压缩包内容:
    第7课 编写故事剧本 教学设计.doc
    第7课 编写故事剧本 课件.ppt

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  • ID:14-3586094 第6课 图片幻灯 课件+教案

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第一单元:多彩生活 /第6课 图片幻灯


    第6课 图片幻灯 课件:14张PPT
    第6课 图片幻灯 教学设计
    1教学目标
    知识与技能:
    1、学会使用ACDSee对单张图片进行编辑:为图片添加文本,制作幻灯片的封面封底。
    2、学会使用ACDSee的电子相册功能,通过“幻灯片向导”添加相册图片、设置图片切换效果并最终制作出完整的电子相册。
    3、学会播放电子相册。
    过程与方法:
    通过制作电子相册的过程了解相册的基本组成及制作具体过程。
    通过交流总结知道做幻灯片的一些技巧:可以像幻灯片添加不同文件夹的图片、可以通过设置“转换”效果让幻灯片更加活泼等。
    情感态度与价值观:
    1、通过制作完整的电子相册,感受计算机的神奇。
    2、通过展示制作成果,体验成功的乐趣。
    2学情分析
    教学内容分析
    《图片幻灯》是小学五年级上册第6课的内容,是第一单元最后一课的内容,整个单元学生学习了使用ACDSee创建文件夹分类整理了图片、使用ACDSee对图片进行简单处理、艺术加工及“绘制”长卷,为本课制作电子相册做了准备。本节课首先让学生了解电子相册的基本组成:封面、主体、封底;然后对相册内容进行规划;再根据规划的内容来制作相册:制作封面与封底、利用ACDSee的“创建幻灯片向导”制作一个完整的电子相册。本课与前5节课联系在一起:通过“整理——〉规划——〉制作”的一个完整过程让学生学会做电子相册的流程,并培养学生做事要规划、要有所准备的思想意识。
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    压缩包内容:
    第6课 图片幻灯 教学设计.doc
    第6课 图片幻灯 课件.ppt

  • ID:14-3586093 第5课 “绘制”长卷 课件+教案+素材

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第一单元:多彩生活 /第5课 “绘制”长卷


    第5课 “绘制”长卷 课件:11张PPT
    第5课 “绘制”长卷 教学设计
    1教学目标
    A级:认识长卷的特点;能使用“画图”程序对图片进行拼接;会使用ACDSee在图片上添加文字,并设置效果。
    B级:通过学生实践操作,交流作品,逐步学会利用旧知识(画图程序)联系新知识(ACDSee的相关运用)技巧。
    C级:通过学生动手解决实际问题,培养学生的的创新意识,体会学有所得、学有所用的成就感。
    2学情分析
    五年级学生对信息技术学科有浓厚的兴趣,学习好课程内容对今后的学习和运用计算机产生正面影响,但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧,对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。本课通过对长卷——《清明上河图》的认识导入新课,激发学生学习兴趣,观看学生在学校各种活动的照片,在教师指导下,利用旧知识画图程序过渡到应用新知识(ACDSee的相关运用),充分调动学生的想象力和创造力来完成绘画长卷的制作。
    3重点难点
    重点:使用ACDSee在图片上添加文字,并设置效果。
    难点:在“画图”程序中使用“粘贴来源”命令,对图片进行拼接。
    4教学过程
    活动1【导入】一、情境导入
    1、了解古代长卷——清明上河图。
    2、 认识本课要制作的长卷——七彩课堂
    3、明确本课学习任务。揭题:“绘制”长卷
    活动2【讲授】二、合作探究, 学习新知
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    压缩包内容:
    清明上河图简介.mp4
    第5课 “绘制”长卷 教学设计.doc
    第5课 “绘制”长卷 课件.ppt

  • ID:14-3586090 第5课 “绘制”长卷 课件+教案

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第一单元:多彩生活 /第5课 “绘制”长卷


    第5课“绘制”长卷 课件:9张PPT
    第5课“绘制”长卷 教学设计
    1教学目标
    1、熟练运用画图程序设置画纸大小并利用“粘贴来源”命令粘贴图片;掌握ACDSee中的“添加文本”工具的使用。
    2、在学习中培养学生的创造性思维,提高学生的审美能力。
    2学情分析
    这节课主要是为了让学生掌握如何综合运用画图程序和ACDSee制作绘图长卷,这一节课对于五年级的小学生来说有一定的难度,应让学生首先对制作绘图长卷的步骤有一个比较清晰的总体思路,然后重点掌握画图程序中合理设置画纸大小以及 “粘贴来源”命令的使用方法;掌握ACDSee中的“添加文本”工具的使用。在教学中培养学生的创造性思维能力以及发现问题的能力,提高学生的审美情趣。
    3重点难点
    教学重点:使用画图程序设置图片大小;画图程序中“粘贴来源”命令的使用;使用ACDSee中的“添加文本”工具。
    教学难点:合理设置画纸大小并对图片进行拼接。
    4教学过程
    活动1【导入】复习旧知识、导入新课
    师:前面几节课,我们已经认识了ACDSee这一图片编辑软件,并学习使用它对图片进行调整、修复以及艺术加工,这节课我们要运用前面已经学过的ACDSee的一些知识,并使用画图程序来制作绘画长卷。同学们见过绘画长卷吗?
    生:见过(没见过)
    师:大家看课本30页的图1-33《七彩课堂》。这就是绘画长卷,是不是很漂亮呢?通过本节课的学习,同学们也可以使用自己喜爱的图片绘制出一幅美丽的长卷,下面我们就来学习怎样制作这样的一幅绘画长卷。
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    压缩包内容:
    第5课“绘制”长卷 教学设计.doc
    第5课“绘制”长卷 课件.ppt

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    免费资料

  • ID:14-3586088 第3课 还原美丽 课件+教案

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第一单元:多彩生活 /第3课 还原美丽


    第3课 还原美丽 课件:26张PPT
    1教学目标
    (一)知识与技能目标:
    1、掌握利用ACDSee对图片进行"亮度调整"、"红眼消除"
    2、掌握修改后文件的保存
    (二) 能力目标:
    在软件探索中培养学生自主学习的能力,在评价中培养与人沟通的能力。
    (三) 情感目标:
    在编辑图片的过程中,体验图片处理带来的快乐。
    2学情分析
    针对五年级的学生,对电脑的使用已经有了一定的基础!
    3重点难点
    1、掌握"调整亮度"的方法
    2、掌握"红眼消除"的两种方法
    4教学过程
    (一)图片导入
    师:老师今天带来几张照片送给大家,我们一起来看看吧!(课件展示)这些照片拍摄得好吗?为什么好呢?
    生:想
    师:那大家再看几张,对比一下,告诉老师你喜欢左边的照片还是喜欢右边的?
    生:左边的
    师:老师也很喜欢左边的照片,但是要把右边的这些照片变成左边这些精美的照片,还离不开我们学过的一些知识,以前学过的知识还记得吗?
    生:记得
    (二)闯关游戏,复习旧知
    师:真的吗?那我们一起来做个闯关游戏!过关的同学老师就会送给他一份小礼物。
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    压缩包内容:
    第3课 还原美丽 教学设计.doc
    第3课 还原美丽 课件.ppt

  • ID:14-3586081 第15课 感恩父母 教学设计

    小学信息技术/滇人版/五年级 第5册/第三单元:综合活动——新年祝福 /第15课 感恩父母


    第15课 感恩父母 教学设计
    1教学目标
    1、确定感恩卡的主要内容。
    2、选择相关素材。
    3、使用文字处理软件word,制作一张图文并茂的祝福卡。
    2学情分析
    学生对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要,只要能充分抓住并利用好这一特点,将游戏、娱乐适当蕴含于课堂,对教学效果的提高有着事半功倍的作用。
    3重点难点
    学习并结合已学的文字处理软件word的技能制作电子贺卡。
    4教学过程
    活动1【导入】一、谈话导入:
    1.爸爸妈妈把我们带到这个世界上,见证我们的每一步成长——我们的第一声啼哭、第一次翻身、第一次摔倒、第一声妈妈……她们为我们付出的太多。
    那么,你想向父母送上什么来表达你对父母呢的感恩
    今天就让我们用文字处理软件word制作一张感恩卡,真诚的祝福父母————板书:感恩父母
    2.欣赏感恩卡。
    活动2【活动】二、感恩卡的制作
    (一)活动一:确定感恩卡的内容
    学习问题:感恩卡准备送给谁想在感恩卡上说些什么?卡片页面设置的设想。
    活动要求:
    1.自己完成操作指南中的自主学习任务;
    2.在小组内交流自己的成果;
    3.小组选一名代表与全班分享;
    4.活动时间5分钟。
    (二)学习搜索素材的方法
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    压缩包内容:
    第15课 感恩父母 教学设计.doc