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高中生物苏教版
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  • ID:11-3671213 苏教版高中生物选修一1.2《分离特定的微生物并测定其数量》实验课件 (共29张PPT)

    高中生物/苏教版/《生物技术实践》(选修1)/第一章 无茵操作技术实践/第二节 植物组织培养技术


    苏教版高中生物选修一1.2《分离特定的微生物并测定其数量》实验课件 (共29张ppt):29张PPT第二节 分离特定的微生物并测定其数量
    1.掌握涂抹平板法或混合平板法。
    2.掌握利用选择培养基分离特定微生物的方法。
    3.观察各种微生物形成的菌落。
    微生物种类多样,也有多种代谢类型。
    根瘤菌,为固氮菌,可固定空气中的氮气
    假单孢杆菌,可以分解石油的超级细菌。
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    • 授课课件
    • 2017-03-09
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    • 大酒神
  • ID:11-3671212 苏教版高中生物选修一1.1《微生物的分离和培养》实验课件 (共37张PPT)

    高中生物/苏教版/《生物技术实践》(选修1)/第一章 无茵操作技术实践/第一节 微生物的培养和应用


    苏教版高中生物选修一1.1《微生物的分离和培养》实验课件 (共37张ppt):37张PPT第一节 微生物的分离和培养
    19世纪中期,法国的酿造业在生产过程中,出现了葡萄酒变酸、变味的怪事。经过一番研究,法国科学家巴斯德发现,导致生产失败的根源在于发酵物中混入了杂菌。
    微生物是结构简单、形体微小,若想得到纯净的微生物,就必须对其进行培养和分离。
    今天我们就以大肠杆菌为例学习微生物的培养与分离。
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    • 大酒神
  • ID:11-3671210 苏教版高中生物必修二1.2《生物科学的学习过程》课件 (共20张PPT)

    高中生物/苏教版/《生物:遗传与进化》(必修2)/第一章 生物科学和我们/第二节 生物科学的学习过程


    苏教版高中生物必修二1.2《生物科学的学习过程》课件 (共20张ppt):20张PPT第二节 生物科学的学习过程
    1.举例说出一个科学研究的故事
    2.概述科学思维的基本过程
    生命是怎样起源的?
    生物是如何进化的?
    一、科学家不断思考:进化理论的创立和完善
    木村资生和进化理论
    拉马克和进化理论
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    • 大酒神
  • ID:11-3620769 2016-2017学年高一生物苏教版必修一模块综合测评(含解析)

    高中生物/苏教版/《生物:分子与细胞》(必修1)/本册综合


    1.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是(  )
    A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时其特定功能发生改变
    B.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
    C.DNA分子特定的碱基排列顺序,构成了DNA分子的特异性
    D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
    【解析】 蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,乳糖水解的产物是葡萄糖和半乳糖。
    【答案】 B
    2.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,不正确的是(  )
    A.多糖是构成细胞膜的重要物质
    B.线粒体、核糖体、染色体等结构中都含有DNA
    C.糖蛋白、抗体、受体都具有识别作用
    D.C、H、O、N是ATP、染色质、酶共有的化学元素
    【解析】 细胞膜的组成成分包括蛋白质、磷脂和糖类等,多糖可以和蛋白质、磷脂结合形成糖蛋白、糖脂等;核糖体含有RNA、不含DNA;糖蛋白、受体、抗体都具有识别能力,在信息传递过程中起重要作用;ATP含有的元素是C、H、O、N、P,染色质的主要成分是蛋白质和DNA,含有的元素分别是C、H、O、N(S)和C、H、O、N、P,酶多数是蛋白质,少数是RNA(含有C、H、O、N、P),它们都含有C、H、O、N。21·cn·jy·com
    【答案】 B
    3.2011年5月德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情,中德科学家共同研究发现,该疫情是由一种携带多种耐抗生素特异基因、具有超级毒性的新型大肠杆菌引起的。下列对该大肠杆菌的分析中,不正确的一项是(  )
    A.该大肠杆菌的遗传物质最多有4种碱基
    B.该大肠杆菌遗传物质的载体主要是染色体
    C.该大肠杆菌的细胞中无核膜
    D.该大肠杆菌只有一种不具膜的细胞器
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  • ID:11-2537796 生物-苏教版-高中-必修3-第三章-第三节 生物群落的演替-课件 (共24张PPT)

    高中生物/苏教版/《生物:稳态与环境》(必修3)/第三章生物群落的演替/第三节 生物群落的演替


    【优选】生物-苏教版-高中-必修3-第三章-第三节 生物群落的演替-课件1 (共24张ppt):24张PPT第三章 生物群落的演替
    第3节 生物群落的演替
    学习目标:
    ⑴阐明群落的演替过程。
      ⑵说明人类活动对群落演替的影响。
      ⑶关注我国实行退耕还林、还草、还湖,退牧还草的政策。
      ⑷通过引导学生比较两个演替过程的相同点和不同点,掌握初生演替和次生演替。
    重点:群落的演替过程。
    难点:⑴群落的演替过程。
      ⑵影响群落演替的因素。

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  • ID:11-2537795 生物-苏教版-高中-必修3-第三章-第二节 生物群落的构成-课件 (共23张PPT)

    高中生物/苏教版/《生物:稳态与环境》(必修3)/第三章生物群落的演替/第二节 生物群落的构成


    【优选】生物-苏教版-高中-必修3-第三章-第二节 生物群落的构成-课件 (共23张ppt):23张PPT第三章 生物群落的演替
    第2节 生物群落的构成
    学习目标:(1)描述生物群落的组成。
      (2)说出研究生物群落多样性的基本方法。
      (3)描述生物群落的种间关系。
    重点:(1)理解生物群落的组成。
      (2)理解生态位的概念。
      (3)研究生物群落多样性的基本方法。
      (4)生物群落的结构
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  • ID:11-2537794 生物-苏教版-高中-必修1-第五章-第一节 细胞增殖-课件 (共31张PPT)

    高中生物/苏教版/《生物:分子与细胞》(必修1)/第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡/第一节细胞增殖


    【优选】生物-苏教版-高中-必修1-第五章-第一节 细胞增殖-课件2 (共31张ppt):31张PPT第1节 细胞的增殖
    第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡
    1.学习目标:
    ①了解细胞的生长和增殖具有周期性.
    ②掌握细胞的有丝分裂过程及各时期的特点和物质变化.
    ③观察动物细胞的有丝分裂过程并概述其过程.
    ④动植物细胞有丝分裂区别。
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  • ID:11-2537793 苏教版-高中-必修1-第五章-第一节 细胞增殖-课件 (共43张PPT)

    高中生物/苏教版/《生物:分子与细胞》(必修1)/第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡/第一节细胞增殖


    【优选】生物-苏教版-高中-必修1-第五章-第一节 细胞增殖-课件1 (共43张ppt):43张PPT第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡
    第一节 细胞增殖

    1.简述细胞的生长和增殖的周期性。
    2.描述细胞的无丝分裂。
    3.概述细胞的有丝分裂过程。
    学习目标:
    一个成年人是由大约1014个细胞构成的。
    我们经常挠头皮,掉下了很多头皮屑。头皮屑实际上是头部皮肤的表皮细胞。
    一个受精卵细胞怎么才能形成1014个细胞呢?
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    • 2016-11-23
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    • 无寐无寐
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  • ID:11-2523068 高中生物苏教版《生物:分子与细胞》有丝分裂课件(18张ppt)+练习

    高中生物/苏教版/《生物:分子与细胞》(必修1)/第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡/第一节细胞增殖


    有丝分裂:16张PPT
    5.1细胞周期与有丝分裂
    一个受精卵细胞怎么才能形成1014个细胞呢?
    学习目标
    说出细胞的生长和增殖具有周期性;
    观察细胞的有丝分裂,说出细胞各时期的主要特征。

    1、下列有关无丝分裂的叙述,错误的是()
    A.低等生物细胞特有的分裂方式 B.遗传物质也要复制和平均分配
    C.分裂过程中不出现纺锤丝 D.分裂过程中不出现染色体的变化
    2、在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是 ( )
    A.着丝点的分裂和细胞质的分裂 B.染色体数加倍和染色单体形成
    C.细胞板的出现和纺锤体的出现 D.染色体复制和中心粒复制
    3、下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是()
    A、a和b B、c和d
    C、b和d D、e和f
    4、下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述,不正确
    的是 ( )
    A.在分裂间期,染色体复制,DNA含量加倍
    B.在分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,
    DNA含量也加倍
    C.在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰
    D.在分裂末期,细胞复制后的染色体平均分配进入子细胞中
    5、用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是()
    A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
    B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
    C.观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体
    D.细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
    6、鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它()
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    压缩包内容:
    有丝分裂课件(18张ppt)+练习
    有丝分裂.pptx
    练习.docx

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  • ID:11-2523065 高中生物苏教版《生物:分子与细胞》细胞周期的有机分裂课件(35张ppt)+作业

    高中生物/苏教版/《生物:分子与细胞》(必修1)/第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡/第一节细胞增殖


    细胞周期的有机分裂:35张PPT
    第1节 细胞增殖
    学习目标
    1、简述细胞生长和增殖的周期性。
    2、观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
    3、解释细胞有丝分裂的过程、特征、意义。
    4、比较动、植物有丝分裂过程的异同。
    5、描述细胞的无丝分裂及特点。
    思考:单细胞生物(如草履虫、变形虫)等通过什么方式繁殖?多细胞生物由小长到大的原因是什么?


    一、选择题
    1.下列有关说法,正确的是
    A. 参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体
    B.衰老细胞内色素的增加和积累会阻碍细胞内物质的交流和传递,影响细胞正常的生理功能
    C. 动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同
    D. 纤维素酶能除去细胞壁,果胶酶可分解细胞膜
    2.下列关于细胞周期的说法不正确的是 ( )
    A.具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期
    B.一个细胞处于细胞周期中时,其代谢活动减弱
    C.细胞的种类不同,细胞周期所经历的时间长短也不相同
    D.一个新细胞分裂成两个新细胞所需的时间为一个细胞周期
    浓度 M1 M2 M3 M4
    cAMP — + ++ +++
    cGMP ++ + — ——
    3.下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(Ml、M2、M3、M4表示浓度,且MlA.cAMP和cGMP的浓度对细胞的分裂和分化
    具有调控作用
    B.cAMP含量增高则促进细胞分裂
    C.cGMP含量增高则促进细胞分化
    D.cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响
    4.处于有丝分裂过程中的动物细胞,当中心体移向两极时,细胞内的染色体数(a),染色单体数(b),DNA分子数(c)可表示为下图中的( )
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