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初中生物冀教版
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  • ID:11-3742465 [精] 八下第七单元第三章第四节 保护生态环境(课件+教案)

    初中生物/冀教版/八年级下册/第七单元 生物与环境/第三章 人类和自然界的协调与发展/第四节 保护生态环境

    第三章第四节《保护生态环境》(课件):36张PPT 《保护生态环境》教案 【教学目标】 1.知识与技能 (1)理解环境污染的危害,了解我国的环境质量现状。 (2)举例说出人类生活中哪些行为影响生态环境。 (3)通过对图文资料的分析,提高分析能力和语言表达能力。 2.过程与方法 通过分析图文资料,了解我国生态环境的现状。 3.情感态度和价值观 通过学习我国的生态问题,树立保护生态环境的意识,并养成良好的生活卫生习惯。 【教学过程】 一、情境导入 师:近年来,生态环境问题屡见报端。雾霾、土地沙漠化、北极企鹅体内发现DDT,连北极都是垃圾遍地,蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。我们不禁要问,我们美丽的地球生病了吗?我们应该怎样让她恢复健康?现在,就让我们一起来《保护生态环境》。 二、新知导学 (一)生态环境问题 师:什么是生态环境问题,阅读教材,将概念补充完整。 生:由于 人类活动 直接或间接引起的环境质量的 恶化 、退化 以及 生态平衡 的破坏,从而对人类和其他生物的生存和发展带来 危害 的现象。 ================================================ 压缩包内容: 第三章第四节《保护生态环境》(教案).doc 第三章第四节《保护生态环境》(课件).pptx

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  • ID:11-3742464 [精] 八下第七单元第三章第四节《保护生态环境》同步练习(含答案)

    初中生物/冀教版/八年级下册/第七单元 生物与环境/第三章 人类和自然界的协调与发展/第四节 保护生态环境

    《保护生态环境》练习 一、选择题 1. 为成功举办 “蓝天之下的奥运会”,北京市政府根据汽车车牌的单双号限制汽车出行,并在奥运比赛场馆使用清洁能源的交通工具,目的是要减少( ) A. 大气污染 B. 水域污染 C. 土壤污染 D. 固体废弃物污染 2. 下列与环境污染无关的是 (  ) ①酸雨 ②潮汐 ③赤潮 ④水俣病 ⑤大脖子病 ⑥温室效应 A. ①②③ B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑤ 3. 每年6月5日是“世界环境保护日”。以下哪种行为不利于保护环境( ) A. 同学、朋友间发电子贺卡代替赠纸质贺卡 B. 2008年6月1日起,实行塑料购物袋有偿使用制度,以减少“白色污染” C. 某些书店悬挂宣传标语,引导读者使用环保书袋 D. 某些同学将废旧电池随地乱扔 4. 大量使用含磷的洗涤剂,将给我国环境带来的危害 (  ) A. 土地沙化 B. 空气污染 C. 水质恶化 D. 垃圾增多 5. 下列做法不符合“绿色环保”理念的是 (  ) A. 尽量减少使用一次性筷子 B. 不随意乱扔废旧电池 C. 节约用水、节约用电 D. 大量使用纸质贺卡问候亲朋好友 6. 有好多诗中的名句是描述生态环境的,请你分析下列描写的生态环境比较恶劣的是 (  ) ================================================ 压缩包内容: 八下第七单元第三章第四节《保护生态环境》同步练习(含答案).doc

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  • ID:11-3735272 [精] 八下第七单元第三章第三节 保护生物多样性(课件+教案)

    初中生物/冀教版/八年级下册/第七单元 生物与环境/第三章 人类和自然界的协调与发展/第三节 保护生物多样性


    第三章第三节《保护生物多样性》(课件):38张PPT
    《保护生物多样性》教案
    【教学目标】
    1.知识与技能
    (1)举例说明生物多样性的内涵。
    (2)保护生物多样性的意义。
    (3)保护生物多样性的主要措施。
    2.过程与方法
    尝试分析资料,处理信息,理解保护生物多样性的意义。
    3.情感态度和价值观
    树立保护生物多样性的意识,积极参与保护生物多样性的活动。

    【教学过程】
    一、新闻导入
    师:近些年,吃稀有野味、穿兽皮等危害野生动物的行为常被一些人用来炫耀。日前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2001人进行的一项调查显示,55.4%的受访者认为食用野生动物的行为颇为常见。对食用野生动物的行为,你有什么看法?
    生:发表自己的见解。
    师:非法猎捕、贩卖野生动物,就会破坏生物的多样性。我们应该怎样保护生物多样性?今天,我们就一起来学习《保护生物多样性》的内容。
    二、新知导学
    (一)生物多样性的范畴
    师:生物多样性由哪几部分构成呢?
    生:(读教材)包括物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
    ================================================
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  • ID:11-3735271 [精] 八下第七单元第三章第二节 合理利用自然资源(课件+教案)

    初中生物/冀教版/八年级下册/第七单元 生物与环境/第三章 人类和自然界的协调与发展/第二节 合理利用自然资源


    第三章第二节《合理利用自然资源》(课件):29张PPT
    《合理利用自然资源》教案
    【教学目标】
    1.知识与技能
    (1)概述人类与自然资源的关系。
    (2)概述合理利用自然资源的道理。
    2.过程与方法
    通过分析资料及活动,提高学生分析能力及逻辑思维能力。
    3.情感态度和价值观
    树立爱护自然资源、保护自然资源和合理开发利用自然资源的意识。

    【教学过程】
    一、设疑导入
    我国是一个幅员辽阔、人口众多的国家,有着总量很大的自然资源。那么,什么是自然资源呢?与我们的生产生活有什么关系?今天,我们一起来学习自然资源。
    二、新知导学
    (一)自然资源的概念
    师:什么样的资源才是自然资源呢?请同学们阅读教材,将自然资源的概念补充完整。
    生:(阅读教材)自然资源是自然界 天然 存在,未经 人类加工 的资源,与人类社会有着密切的联系。
    师:你知道哪些自然资源?
    生:根据自己的理解举例。
    师:在下面这些资源中,哪些属于自然资源呢?(展示河水、森林、农田、楼房)
    生:河水和森林属于自然资源。
    ================================================
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  • ID:11-3735268 [精] 八下第七单元第三章第一节 控制人口的过度增长(课件+教案)

    初中生物/冀教版/八年级下册/第七单元 生物与环境/第三章 人类和自然界的协调与发展/第一节 控制人口的过渡增长


    第三章第一节《控制人口的过度增长》(课件):25张PPT
    《控制人口的过度增长》教案
    【教学目标】
    1.知识与技能
    (1)简明阐述我国人口增长的趋势及对策。
    (2)举例说明人口数量增多对社会发展和个人生活所带来的影响。
    2.过程与方法
    通过分析资料,阅读图表数据,了解人口增长的趋势。
    3.情感态度和价值观
    关注我国计划生育政策,宣传计划生育的重要意义。

    【教学过程】
    一、情景导入
    2011年10月31日凌晨,体重2.5kg的女婴在菲律宾首都马尼拉的某医院降生,这个小宝宝的诞生,标志着世界人口70亿大关的到来,再一次敲响了人口增长过快的警钟。人口增长过快会产生哪些问题?人类为什么要控制人口的增长呢?今天,我们就一起来学习《控制人口的过度增长》。
    二、新知导学
    (一)世界人口增长趋势
    师:现在地球上的人口已达到70亿。据专家推测,2050年,世界人口将超过100亿。不同年代的世界人口数量有什么变化呢?请同学们阅读教材P109不同年代的世界人口数量表,根据表格中的数据绘制世界人口增长曲线图。
    生:阅读资料中的表格,并绘制曲线图。
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  • ID:11-3735267 [精] 八下第七单元第三章第一节《控制人口过度增长》同步练习(含答案)

    初中生物/冀教版/八年级下册/第七单元 生物与环境/第三章 人类和自然界的协调与发展/第一节 控制人口的过渡增长


    《控制人口的过度增长》练习
    一、选择题
    1. 下列说法,不正确的是(  )
    A. 只要解决粮食问题就可无限增长人口
    B. 人口增长使粮食问题难于解决
    C. 人口猛增导致生态平衡失调
    D. 人口猛增引发许多社会问题
    2. 下列关于人口与环境的叙述,错误的是(  )
    A. 人口过度增长,造成资源危机
    B. 人口过度增长,导致环境质量下降
    C. 人口过度增长造成生态平衡失调
    D. 人口多是好事,改造环境的力量大
    3. 为了人类世世代代都有可利用的各种资源和美好的生活环境,人类必须(  )
    A. 大力开发资源
    B. 减少资源开发
    C. 增加人口数量
    D. 控制人口数量
    4. 世界人口增长速度加快是从什么时候开始的(  )
    A. 20世纪初 B. 1900年
    C. 18世纪后 D. 17世纪后
    5. 下列关于人口增长的说法,错误的是( )
    A. 近年来,我国及世界的人口增长速度越来越快
    B. 人口倍增期越短,说明人口增长的速度越快
    C. 降低出生率是控制人口的唯一选择
    D. 我国属于低生育率国家,所以可以放弃计划生育政策
    6. 下列关于人口过度增长对全球环境影响的叙述中,错误的是( )
    A. 造成资源消耗加快
    B. 导致环境污染加剧
    C. 造成生态系统稳定性下降
    D. 导致环境容纳量增加
    ================================================
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  • ID:11-3735266 [精] 八下第七单元第三章第三节《保护生物多样性》同步练习(含答案)

    初中生物/冀教版/八年级下册/第七单元 生物与环境/第三章 人类和自然界的协调与发展/第三节 保护生物多样性


    《保护生物多样性》练习
    一、选择题
    1. 生物多样性不包括 (  )
    A. 物种多样性 B. 生物数量多样性
    C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性
    2. 以下不属于威胁生物多样性的原因是 (  )
    A. 土地沙漠化 B. 环境污染
    C. 生物变异 D.生物入侵
    3.下列有关生物多样性的有关说法,不正确的是 (  )
    A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
    B. 每种生物都是一个丰富的基因库
    C. 生态系统的多样性仅指生物种类的多样性
    D. 保护生物多样性的根本措施是迁地保护
    4. 下列关于生物多样性的叙述错误的是 (  )
    A. 生物入侵是破坏生物多样性的重要原因之一
    B. 保护生物多样性的根本措施是建立种质库
    C. 生物种类多样性的实质是基因的多样性
    D. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
    5. 生物多样性的实质是 (  )
    A. 生物基因的多样性 B. 生态系统的多样性
    C. 自然环境的多样性 D. 生物种类的多样性
    6. 下列活动属于保护生物多样性的是 (  )
    A. 为丰富本地物种,可以多引进一些外来物种
    B. 为增加粮食产量,可以围湖造田、毁林开荒
    C. 为防治农业害虫,可以大量使用DDT等农药
    D. 为绿化校园环境,可以栽种多种行道树
    7. 袁隆平利用野生水稻和普通水稻多次杂交,培养出高产新品种,是利用( )
    ================================================
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  • ID:11-3735265 [精] 八下第七单元第三章第二节《合理利用自然资源》同步练习(含答案)

    初中生物/冀教版/八年级下册/第七单元 生物与环境/第三章 人类和自然界的协调与发展/第二节 合理利用自然资源


    《合理利用自然资源》练习
    一、选择题
    1. 矿产资源不可再生性从本质上讲指( )
    A.永远不会再生
    B.人类用多少就少多少
    C.人类永远无法加快其再生速度
    D.相对目前人类历史与技术而言,无法再生
    2. 下列属于自然资源的是( )
    A. 石油 B. 水稻 C. 水泥 D. 钢
    3. 下列自然资源中属于不可再生的是( )
    A. 森林 B. 水 C. 煤 D. 太阳
    4. 下列关于我国自然资源的叙述,不正确的是( )
    A. 我国自然资源总量丰富
    B. 我国自然资源人均量不足
    C. 我国森林覆盖率很高
    D. 我国水资源时空分布不均
    5. 以下关于自然资源的说法正确的是(  )
    A. 自然界中的自然资源数量巨大,因此取之不尽,用之不竭
    B. 我们如果合理利用并注意保护和培育,便可以实现对可再生资源的永续利用
    C. 矿产资源可以循环使用
    D. 我们如果珍惜和节约使用,也可以实现对非可再生资源的永续利用
    6. 属于可再生资源的是( )
    A. 石油 B. 煤炭 C. 天然气 D. 水能
    7. 下列各项中,不符合可持续发展观点的是 (  )
    A. 不剥夺后代人享有同等发展的权利
    B. 坚持以人与自然相和谐的方式追求健康的生活
    C. 不以耗竭资源,破坏生态的方式求得发展
    ================================================
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  • ID:11-3722748 4.1 信息的获取 同步练习(含答案,2份打包)

    初中生物/冀教版/七年级下册/第二单元 我们的身体与健康的生活/第四章 合理用脑 高效学习/第一节 信息的获取/本节综合与测试


    一 视觉 习题
    一、选择题
    1、构成眼球壁外膜的是( )
    A、虹膜、睫状体和脉络膜 B、视网膜
    C、前方透明的角膜和后面白色的巩膜 D、角膜、巩膜、晶状体、玻璃体
    2、外界物体反射来的光线,依次经过哪些结构到达视网膜( )
    A、瞳孔、晶状体、角膜、玻璃体 B、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
    C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
    3、下列不属于近视眼的特点的是( )
    A、晶状体的曲度过大 B、眼球的前后径过短
    C、物像落在视网膜的前方 D、眼球的前后径过长
    4、视觉形成的部位是( )
    A、视网膜 B、晶状体 C、视觉神经 D、大脑

    二 听觉 习题
    一、选择题
    1、下列关于耳的结构的叙述,不正确的是( )
    A、鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳
    B、耳蜗内具有听觉感受器
    C、前庭和半规管能够感受头部的位置变动情况,与维持身体的平衡有关
    D、咽鼓管属于中耳的一部分,能够传导声波
    2、在听觉的形成过程中,振动刺激产生兴奋的部位和听觉形成的部位分别在( )
    A、鼓膜和大脑皮层 B、听神经和大脑皮层
    C、耳蜗和大脑皮层 D、鼓膜和耳蜗
    3、人在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖,可以起到的作用是( )
    A、保持鼓膜内外气压平衡 B、使咽鼓管张开,保护听小骨
    C、保护耳蜗内的听觉感受器 D、防止听小骨和听觉神经受损
    ================================================
    压缩包内容:
    一 视觉 习题(含答案).doc
    二 听觉 习题(含答案).doc

    • 同步练习/一课一练
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  • ID:11-3722746 3.2 排泄 同步练习(无答案,2份打包)

    初中生物/冀教版/七年级下册/第二单元 我们的身体与健康的生活/第三章 健肺强肾 精力充沛/第二节 排泄/本节综合与测试


    3.2 排泄 练习
    1、肾脏结构和功能的基本单位是( )
    A肾小球 B肾小囊 C肾小管 D肾单位
    2、尿液形成的最终部位是( )
    A肾小球 B肾小管 C输尿管 D肾小囊
    3、当尿液中检出蛋白质和血细胞时,肾脏发生病变的部位可能是( )
    A肾小囊 B肾小管 C肾小球 D集合管
    4、原尿中有很多对人体有用的物质,但是在终尿中都消失了,这是因为( )
    A肾小管的重吸收作用 B肾小球的滤过作用
    C肾小球的重吸收作用 D肾小管的滤过作用
    5、从肾小球、肾小囊和肾小管的末端抽取的液体,分别是( )
    A.血液、原尿、尿液 B.血液、尿液、原尿
    C.原尿、血液、尿液 D.尿液、血液、原尿
    6、流出肾脏的血液比流入肾脏的血液哪种成分明显减少?( )
    A.葡萄糖 B.尿素 C.二氧化碳 D.蛋白质
    7、当尿液中发现蛋白质和血细胞时,肾脏发生病变的部位是( )
    A.肾小囊 B.入球小动脉 C.肾小球 D.肾小管
    8、下表是正常成年人血浆、原尿和尿的主要成分比较,试解读表中数据回答下面问题:
    成 分 样品A 样品B 样品C
    蛋白质 7-9 微量 0
    葡萄糖 0.1 0.1 0
    尿 素 0.03 0.03 2.0
    ================================================
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    3.2 排泄 练习(无答案).doc
    二 尿液的形成和排出 练习(无答案).doc

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