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初中地理湘教版
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  • ID:10-3722612 湘教版七年级下册第七章第三节7.3西亚(2课时)(40张ppt)

    初中地理/湘教版/七年级下册/第七章 了解地区/第三节 西亚

    说出图中地
    形区名称。
    A.
    B .
    C.
    D.
    说出图中
    河流名称 .
    2.读图,说一说,西亚在亚洲的什么部位?西亚位于亚洲的西南部。读课本47页《西亚国家和地区分布图》,完成活动题
    a.西亚面积最大的国家:
    b.既我国的邻国,又是西亚的内陆国:

    • 授课课件
    • 2017-04-24
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  • ID:10-3719897 湘教版地理八年级上册同步测试(24份)(解析版)

    初中地理/湘教版/八年级上册/本册综合


    1.2 中国的行政区划
    一、考点聚焦
    1.我国的行政区划分为省(自治区、直辖市)、县(自治县、县级市)、镇(乡)三级。
    2.我国的省级行政区划共有34个,其中包括:23个省、5个自治区(内蒙古、桂、藏、宁、新)、4个直辖市(京、津、沪或申、渝)、2个特别行政区(港、澳)。
    二、友情提示
    省级行政区划是学习中国地理的基础,要结合地图将各省级行政区划的轮廓、位置、名称、简称、行政中心记住。
    三、中考必胜——夯实基础
    1.我国目前实行的行政区划基本上分为3级行政区,它们是:
    A.省、县、镇 B.省、镇、乡 C.省会、区、街道 D.直辖市、省会、区
    2.北回归线自西向东穿过的省级行政单位依次是:
    A.藏、云、粤、闽 B.台、琼、云、藏 C.云、桂、粤、台 D.台、赣、桂、闽
    3.我国纬度最低和最高的省区是
    A.海南、内蒙古自治区 B.海南、黑龙江 C.云南、黑龙江 D.广东、内蒙古自治区
    4.我国面积最大和最小的省级行政区划是:
    A.内蒙古自治区、上海 B.西藏自治区、北京
    C.新疆维吾尔自治区、澳门 D.青海省、香港
    5.下列省区的名称与其简称级行政中心相符合的是:
    A.河南—豫—武汉 B.山东—鲁—青岛 C.广西—贵—南宁 D.广东—粤—广州

    1.3 中国的人口
    一、考点聚焦
    1、人口多:2000年,我国人口总数为12.95亿,是世界人口最多的国家。
    2、分布不均:人口地理界限:黑河——腾冲线,此线以东以南人口数量多、人口密度大;此线以西以北人口数量少、人口密度小。21教育网
    3、实行计划生育以后,我国人口增加仍很快的原因:人口基数大。
    4、人口政策:实行计划生育,控制人口数量,提高人口质量
    二、友情提示
    人口分布与历史进程、经济、粮食、耕地、社会问题、环境密切相关,学习时

    • 同步练习/一课一练
    • 2017-04-22
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    • 大酒神
  • ID:10-3719240 湘教版地理八年级上册同步教学课件(19份)

    初中地理/湘教版/八年级上册/本册综合


    第二节 中国的行政区划
    学习目标
    1.知道我国现行的三级行政区划;了解我国历史上的行政区划对现行行政区划的影响。
    2.通过读图,培养读图能力和对地理事物分布的空间想象能力。
    3.重点:运用中国政区图熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心,并能够在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
    现行行政区划
    认真阅读教材和“中国行政区划”图。
    1.我国现行的三级行政区划分别是   、   、   。我国共有   个省级行政区,包括   个省、   个自治区、   个直辖市和2个特别行政区。 

    第三节 中国的人口
    学习目标
    1.学会读“我国人口密度分布”图,分析并掌握我国人口分布的特点。
    2.通过阅读人口相关资料和图表,了解我国人口的基本国情,树立科学的人口观。
    3.重点:了解我国是世界上人口最多的国家,学会读“我国人口增长情况的折线”图,分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。
    人口数量世界第一
    阅读教材和“全国省级行政单位人口数量”图。
    1.第六次人口普查,我国人口总数是   亿,居世界   位,是世界上人口最多的国家。 
    2.我国人口最多的省级行政单位是   ,人口最少的是

    3.从图中找出我国人口超过5000万的省级行政单位:
       ,这些省级行政单位大多分布在我国的   。

    第2课时
    1.了解我国山区面积广大的地形特征,山区面积巨大的利弊,山区常见的自然灾害及其对人们生产生活的影响。
    2.初步树立人与自然环境和谐相处、协调发展的基本地理观念。
    3.运用地形剖面图和中国地形图说出我国地势的特点以及三级阶梯的分布情况。
    4.重点:运用中国地形图和资料说出我国地形的特点,理解和识记我国

  • ID:10-3715175 湘教版初中地理七年级上册地理导学案(各章节都有)(无答案)

    初中地理/湘教版/七年级上册/本册综合

    【学习目标】
    1.让学生了解我们生活的地理环境中存在着许许多多的尚未解开的地理之谜、地理问题。
    2. 初步形成联系实际、灵活运用地理知识的观念,使学生知道在日常生活、经济建设、 社会文化等方面都离不开地理知识。
    3.通过图片,生活实例及愉快、融洽的学习环境,促使学生对今后的地理课产生一种“期盼心理”, 培养对地理的探索兴趣。
    【重点难点】
    1.了解地理学科,培养对地理的学习兴趣。
    2.培养学生对地理的探索兴趣,激发学生的求知欲,让学生对今后的地理课产生一种“期盼心理”。
    【预习新知】―――我自信,我能行
    任务一:阅读课本第2页一、二自然段“解开地理之谜”, 完成1~2题。
    1.查阅资料,想一想,在我们的生活中有哪些现象与我们的地理知识密切相关?看谁的发现多?
    2.你对哪些地理问题疑惑不解。

    • 同步学案
    • 2017-04-18
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  • ID:10-3713946 湘教版初中地理七年级下册7.3 西亚 课件(共34张ppt)

    初中地理/湘教版/七年级下册/第七章 了解地区/第三节 西亚

    湘教版初中地理七年级下册7.3 西亚 课件(共34张ppt)
    1.西亚居民多为____人种,主要使用_____语,主要信仰_____教
    2.西亚是世界三大宗教____教和_____教的发源地
    知识点一 五湖三洲之地
    读图,说一说西亚位于亚洲的什么部位?
    西亚位于亚洲的西南部
    活动
    1.找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国
    找出西亚所联结的大洲和黑海、地中海、里海、红海、阿拉伯海
    1.经纬度位置
    (1)主体位于 30°E - 70°E、15°N - 40°N之间
    (2)北回归线穿过其南部。

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    • 2017-04-17
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  • ID:10-3711512 [精] 八下第八章第一节 北京市的城市特征与建设成就(第2课时)同步练习(含答案)

    初中地理/湘教版/八年级下册/第八章 认识区域:环境与发展/第一节 北京市的城市特征与建设成就


    《北京市的城市特征与建设成就》(第2课时)一课一练
    一、选择题
    1.现在的北京,城市道路宽阔,修建了立交桥、地铁等,这些建筑有利于( )
    A.对北京旧城的改造 B.改善北京的交通
    C.对古建筑的保护 D.改善北京的大气环境
    2.北京发展和建立高新技术产业最重要的有利条件是( )
    A.矿产资源丰富 B.人口密集,劳动力资源丰富
    C.传统历史文化丰富 D.科技力量雄厚
    3.北京交通的格局特点是( )
    A.“井”字形格局 B.由圆环路和“井”字路组成的
    C.棋盘形格局 D.由环路和放射路组成
    4.作为古都之一的北京,保留有众多的古建筑、园林、特色街区,在城市建设和发展中,对这些古建筑、园林、特色街区采取的措施是( )
    A.应全部拆除 B.原封不动地保留下来
    C.根据需要拆除 D.有选择地保护和改造
    5. 近年来,影响北京的浮尘、扬沙和沙尘暴天气表现出加剧的趋势,但大多数沙源却不是来自北京本地,其沙源最有可能来自( )
    A.内蒙古高原 B.东北平原
    C.黄土高原 D.青藏高原
    ================================================
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    八下第八章第一节 北京市的城市特征与建设成就(第2课时)同步练习(含答案).doc

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  • ID:10-3711510 [精] 八下第八章第一节 北京市的城市特征与建设成就(第1课时)同步练习(含答案)

    初中地理/湘教版/八年级下册/第八章 认识区域:环境与发展/第一节 北京市的城市特征与建设成就


    《北京市的城市特征与建设成就》(第1课时)一课一练
    一、选择题
    1.有关北京地理位置的叙述,正确的是( )
    A.位于我国西北地区 B.位于华北平原的南部
    C.与河北、天津为邻 D.东临渤海
    2.北京及其周围地区的地势特征是( )
    A.南高北低 B.西北高东南低
    C.东高西低 D.东北高西南低
    3.北京市的气候特征是( )
    A. 终年高温多雨 B. 夏季炎热干燥,冬季温和多雨
    C. 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 D.冬无严寒,夏无酷暑,降水均匀
    4.既是我国政治中心,又是经济、文化、交通中心的城市是( )
    A.北京、 B.上海
    C.重庆 D. 广州
    5.中国共产党第十八次全国代表大会2012年11月8日在北京召开,这体现北京是全国的( )
    A.国际交往中心 B.经济中心
    C.政治中心 D.文化中心
    6.不能说明北京是我国文化中心的是( )
    A.全国高等学校最集中的地区 B.有人民大会堂和很多外国大使馆
    C.拥有各类博物馆120多个 D.拥有众多体育场馆
    ================================================
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  • ID:10-3711509 [精] 八下第八章第二节 台湾省的地理环境与经济发展(第2课时)同步练习(含答案)

    初中地理/湘教版/八年级下册/第八章 认识区域:环境与发展/第二节 台湾省的地理环境与经济发展


    《台湾省的地理环境与经济发展》(第2课时)一课一练
    一、选择题
    1.下列有关台湾的说法,不正确的是( )
    A.台湾是祖国的神圣领土
    B.台湾被誉为“鱼米之乡”
    C.台湾的最高峰玉山和日月潭都是台湾著名景点
    D.台湾西部平原土壤肥沃,盛产稻米
    2.台湾的经济特点是( )
    A.以畜牧业为主的经济 B.以农副产品加工为主的经济
    C.以重工业为主的经济 D.以加工制造业为主的经济
    3.台湾的政治中心是( )
    A.高雄 B. 基隆 C. 台北 D. 台中
    4.台湾的人口和工业主要分布在台湾岛的( )
    A.东部 B.北部 C.西部 D.南部
    5. 下列水果产自台湾省的是( )
    A. 苹果 B. 香蕉 C.葡萄 D. 梨
    6.在海峡两岸经贸合作中,台湾具有明显优势的条件是( )
    A.资金、技术 B.资源、劳动力
    C.市场、交通 D.政策、劳动力
    7.台湾省著名的重工业基地和最大的海港是( )
    A.高雄 B.台北 C.基隆 D.桃园
    8.台湾是祖国领土不可分割的一部分。目前,台湾省的居民中,汉族约占97%,他们主要是明、清以来福建、广东两省移民的后代,大部分还保留着乡音,说明了台湾与祖国大陆有( )
    ================================================
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  • ID:10-3711508 [精] 八下第八章第二节 台湾省的地理环境与经济发展(第1课时)同步练习(含答案)

    初中地理/湘教版/八年级下册/第八章 认识区域:环境与发展/第二节 台湾省的地理环境与经济发展


    《台湾省的地理环境与经济发展》(第1课时)一课一练
    一、选择题
    1.关于台湾省地形的叙述,正确的是( )
    A.岛内1∕3为山地, 2∕3 为平原 B.山脉集中分布岛的中西部
    C.台湾岛山地多,河短流急 D.平原广阔,集中在东部地区
    2.关于台湾省的叙述,正确的是( )
    A.台湾岛就是台湾省
    B.台湾省包括台湾岛及附近许多小岛,如澎湖列岛、钓鱼岛等
    C.台湾省西隔台湾海峡与浙江相邻
    D.台湾岛的地形以平原为主,平原主要分布在西部沿海
    台湾岛以热带和亚热带季风气候为主,中东部是呈东北—西南走向的台湾山脉,因而森林树种十分丰富。结合“台湾岛气温分布图”,回答3~5题。
    3.受地形影响,台湾岛气温分布的总体特点是( )
    A.从低纬向高纬升高 B. 从低纬向高纬降低
    C.从周围向中部升高 D. 从周围向中部降低
    4.台湾省树种丰富,其中最著名的树种是( )
    A.望天树 B.樟树 C.胡杨树 D.松树
    5. 关于台湾省的自然条件叙述正确的是( )
    ①东临太平洋,北回归线穿过中南部 ②东北部沿海降水少,日照充足
    ================================================
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  • ID:10-3711507 [精] 八下第八章第二节 台湾省的地理环境与经济发展(第2课时)(课件+教案)

    初中地理/湘教版/八年级下册/第八章 认识区域:环境与发展/第二节 台湾省的地理环境与经济发展


    第八章第二节 台湾省的地理环境与经济发展(第2课时)(课件):25张PPT
    《台湾省的地理环境与经济发展》(第2课时)教案
    【教学目标】
    1.知识与技能
    (1)掌握了解台湾省经济的发展的特点、产业部门以及产业状况。
    (2)了解台湾省的人口、民族以及主要城市及其职能。
    2.过程与方法
    培养学生尝试从学习和生活中发现台湾省与祖国大陆的密切联系,提出探究思路,表达自己的学习体会、看法和成果,并与别人交流。
    3.情感态度与价值观
    台湾自古以来一直是中国不可分割的神圣领土,海峡两岸人民正在为实现祖国大陆与台湾的和平统一而努力,对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情,培养学生的民族感、责任感和使命感。

    【教学过程】
    一、情境导入
    播放歌曲:《阿里山的姑娘》。
    提问:阿里山的姑娘生活在哪个省?属于哪个民族?(学生回答:台湾省高山族)
    过渡:今天我们继续来学习台湾省的经济发展与人口城市。
    二、新课学习
    (三)发展中的经济
    活动1:
    1.读图说出台湾岛的主要农产品及其分布特点。(学生读图回答)
    明确:
    台湾的主要农产品和水果主要有:水稻、茶叶、香蕉、菠萝、甘蔗等。
    ================================================
    压缩包内容:
    第八章第二节 台湾省的地理环境与经济发展(第2课时)(教案).doc
    第八章第二节 台湾省的地理环境与经济发展(第2课时)(课件).pptx
    (素材:歌曲:《阿里山的姑娘》).wmv

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